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试析合作学习在中职计算机教学中应用 　　摘 要： 伴随着素质教育的不断推进，在教学过程中积极应用合作教学模式，已经成为教育发展的必然趋势，特别是在中职教育中，要强化学生的团队合作精神，从而培养更加成熟的专业化技能。本文从合作学习的概念入手，集中分析了中职计算机教学中应用合作学习模式时要秉持的教学原则，并对教学策略展开了讨论，旨在为中职计算机教师提供有效的教学建议，以供参考 关键词：合作学习 中职计算机 原则 对策 中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2017）02-0168-01 一、合作学习的概念分析 在素质教育中，教师要充分尊重学生的主体地位，利用不同的教学机制和教学手段提高学生的课堂参与度，这其中，合作式学习能在提高学生学习积极性的同时，更好的融入课堂，保证课堂教学效果。合作学习，就是在学习过程中利用多人研究以及共同分析的学习模式，从而解决实际问题，在合作学习结构中，并不强调个人的功能，而是要对组织整体的学习效果进行综合评判，这就需要团体中的每个人都发挥自身最大的功用，从而提升整体能量。将合作学习应用在中职计算机课堂中，能进一步提高学生探究知识的能力，并且达到更好的学习效果，提升教学效率[1] 二、中职计算机教学中应用合作学习的基本原则 1.中职计算机教学中应用合作学习要秉持中心性的原则 在合作学习教学模式中