高三政治一轮复习方案.pptxVIP

高三政治一轮复习方案;高三一轮复习开始了，高三复习作为一个系统工程，不同的复习方法其复习效果和质量截然不同。 ;一、搞好规划。;内容;通过上表我们不难发现三轮之间关系，如果以过独木桥来比喻的话，第一轮是教师领着学生过，手把手，边讲解，边试验，教师在前，学生在后，复习注意全面，夯实基础。第二轮是教师扶着学生过，边试验、边体会，边纠正，学生在前而教师在后，注意前后章节知识之间的联系，构建知识网络。第三轮是学生根据前面积累的经验自己过。学生自己过，教师在对岸，重点是查缺补漏。 因此，只有对每个复习的阶段特点和任务了然于胸，才能根据不同阶段的特点进行整体设计，有的放矢地进行具体的教学设计。 ;二、重点推进;其次是对学生基本能力的训练。高考说明中对学生基本能力的考查具体细致，层次性很强，针对性很强。在夯实基础知识的过程中，需要进行有针对性的训练，逐步展开对学生能力的训练，精选试题就显得至关重要。在一轮复习中用好历年的高考试题和近几年的各地模拟试题，这些试题具有很强的典型性、代表性、指导性，有助于对学生进行规范化训练，提高学生的应试能力，无论是试题的立意方面，还是试题的题型特点，乃至试题所涵盖的知识，都有利于学生双基的培养。 ;第三是要注重基本方法的指导和引导。无论是基础知识的夯实还是基本能力的训练，都需要辅之以科学、高效的方法。如基础知识的理解和记忆方法，知识体系的建构方法，各类题型的解题方法，课前预习与课后方法的总结等等。 ;三、注重两课;具体操作：（1）展示试题原题、学生的典型答案。（2）结合试题要求分析该答案在审题方面的特点（优点与不足），找出针对性问题。（3）结合答案的具体表述，梳理相关知识点，分析该答案的知识准确性、答案逻辑性和层次性。（4）对比性试题回顾（做过的、同类高考试题）与分析，进行归类总结，找出规律性的特点。（5）变式（或跟踪纠错）训练，实现学生考试能力的提升。一定要注意第（4）（5）两个操作步骤。通过对比性试题回顾、变式和跟踪纠错训练，引导??生把旧题变成新题，举一反三，更能举三归一，使学生遇到的新题回归成旧题，这是提高考试成绩的关键。 ;四、构建实用复习模式;五、备课组目标; 总之，高三复习是一项复杂繁琐、枯燥无味的过程，教师作为整个复习工作的组织者、设计者、引导者，只有认真研究和遵循高三备考的客观规律，按规律办事，才能够充分发挥学生的主动性、自觉性，才能提高复习效率，进而圆满完成每个阶段的预期目标，达到事半功倍的功效。 ?