通过物理教学提高学生综合能力.docVIP

通过物理教学提高学生综合能力 　　摘要：围绕新课程标准，秉承天津大学附属中学“挖掘学生潜能，让每个学生都获得成功”的办学理念，结合我校“创新课型”的要求，始终在物理教学中做到将物理知识与实际相结合，向学生展现物理情景，深入浅出；构建物理知识体系，在高中建立好知识结构，确定好解题思路；同时在课堂上注意营造和谐、愉悦的氛围，学生有问题可以随时提出，有感受可以随时发表，通过学生的问题因势利导，达到师生、生生的交流互动；根据不同的教学内容和学生的认知规律实施探究式教学 关键词：物理教学；物理情境；高中物理知识结构；探究式教学 G633.7 刚参加工作，根据学校的需要便直接走上高中的讲台。一开始给高中的孩子们上课时，我心里其实是有点儿发怵的，最担心孩子们问我很难的问题。那时的我，深切地知道自己在知识和教法两个方面的不足。为了不被学生问倒，更为了让每一节课都精彩，我下决心一边教学一边继续刻苦学习。一方面我向书本学习，加宽和加深物理学科知识，吃通吃透教材；另一方面，我向有经验的老教师请教，主动去听他们的课，向他们学习教法、学法，也邀请他们听我的课，为我指出课堂教学中的缺点和不足。慢慢地，我摸索出了一点儿高中物理教学的方法，甚至还发现学生在物理学习中慢慢提高了的综合能力 一、向学生呈现物理情境，提高学生从生活中学知识，将知识用于生活的能力 物理学科知识在生活中俯首皆拾，这是