第二章1感觉和知觉剖析.ppt

第二章 心理现象的结构分析;心理结构的基本框架:多水平、多维度、多层次;1954年，加拿大麦克吉尔大学的心理学家首先进行了“感觉剥夺”实验： 实验中给被试者戴上半透明的护目镜，使其难以产生视觉；用空气调节器发出的单调声音限制其听觉；手臂戴上纸筒套袖和手套，腿脚用夹板固定，限制其触觉。;;§2-1感觉和知觉;§2-1感觉和知觉;§2-1感觉和知觉;§2-1感觉和知觉; ;§2-1感觉和知觉;§2-1感觉和知觉;§2-1感觉和知觉;§2-1感觉和知觉;§2-1感觉和知觉;;§2-1感觉和知觉;继时对比：两种刺激物先后作用于同一感受器产生的现象。 先吃巧克力，再吃苹果 ;§2-1感觉和知觉;视觉后像： 注视左图30秒以上，然后看白色背景，会看到一个发亮的灯泡。;;§2-1感觉和知觉;§2-1感觉和知觉;§2-1感觉和知觉;§2-1感觉和知觉;§2-1感觉和知觉;§2-1感觉和知觉;§2-1感觉和知觉;§2-1感觉和知觉;§2-1感觉和知觉;§2-1感觉和知觉;下面的图形是否像匹马？;;;;;§2-1感觉和知觉;;§2-1感觉和知觉;§2-1感觉和知觉;§2-1感觉和知觉;§2-1感觉和知觉;§2-1感觉和知觉; 错觉; 错觉图形（视错觉）;错觉图形（视错觉）; 错觉图形;; 错觉图形;旋转; 错觉图形; 错觉图形;§2-1感觉和知觉——观察力测试;§2-1感觉和知觉——观察力测试;§2-1感觉和知觉——观察力测试;;;;;乐手or老人头？;知觉的类型