高二生物(人教版)第1章第2节细胞的多样性和统一性课件.ppt

变 式 训 练 2．下列四组生物中，都属于真核生物的是(　　) A．噬菌体和根霉　 B．细菌和草履虫 C．蓝藻和酵母菌 D．衣藻和变形虫 答案：D　 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 题型3 细胞学说的建立过程 例3 下列关于细胞学说的有关说法中，正确的是(　　) A．建立于18世纪 B．建立者是德国科学家施莱登和施旺 C．它的内容是所有的生物体都是由细胞构成的 D．细胞是生物体最简单的结构 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 名师点睛：迄今为止，细胞学说的内容主要包括以下几个方面： ①细胞是生命的基本单位。细胞是全能的，即它携带有有机体的全部遗传信息。 ②所有生物有机体(病毒除外)都是由细胞构成的。 ③细胞来源于已存在的细胞，可通过细胞分裂或细胞融合形成。 ④所有维持生命及繁殖所进行的化学反应全部是在细胞内部进行的。 ⑤多细胞有机体的细胞既有分工又有密切联系。有机体的活性可看作是各个独立细胞的活性及其相互作用的总体。 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 解析：细胞学说建立于19世纪；病毒不具有细胞结构，除了病毒之外，一切生物都是由细胞构成的；细胞是由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构构成的，细胞不是最简单的结构。 答案：B 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 3．以下内容中，不属于细胞学说的是(　　) A．细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来的 B．细胞有它自己的生命，又对生物整体的生命过程起作用 C．细胞中只有细胞膜、细胞质、细胞核，没有其他物质 D．新细胞从老细胞中产生 答案：C 变式 训练 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 本课总结 一、知识归纳 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 二、要点回顾 1．使用高倍镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。 2．病毒、原核细胞、真核细胞的判断。 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 第1章　走近细胞　　　　　　　　　　　　　 　　　　　 第2节　细胞的多样性和统一性 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 1.学会使用高倍显微镜观察几种细胞。(重点) 2.对比说出原核生物和真核生物细胞结构的异同点。(重点) 3.了解细胞学说的内容和科学发展史。 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 1．低倍显微镜的使用程序 取镜安放→______→放置玻片标本→低倍镜观察。 2．高倍显微镜的使用方法 选好目标：在低倍镜下将需要观察的目标移到________ 　↓ 换用高倍镜：转动 ______ ，移走低倍物镜，换成________ 　↓ 调节亮度：调节______，使视野亮度适宜 　 自主 学习 一、使用高倍显微镜观察细胞 对光 视野中央 转换器 高倍物镜 光圈　 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 ↓ 调焦：缓慢调节______________，使物像清晰 二、原核生物和真核生物 1．分类依据 细胞内有无 __________________ 。 2．原核生物与真核生物 (1)原核生物：由__________构成，如细菌、蓝藻等。其细胞内的环状DNA分子主要存在于______内。 (2)真核生物：由____________构成，其细胞内的DNA分子主要分布在细胞核的__________________上。 　细准焦螺旋 以核膜为界限的细胞核 原核细胞 拟核 真核细胞 染色体 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 3．原核细胞的结构 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 (1)图甲表示的生物是________，图中[①]是______，[⑤]是________。 (2)图甲细胞内含有________和________，能进行光合作用，为______生物。 (3)图乙表示的生物是______，图中[②]是______，[③]是______，[⑤]是________。 (4)图乙所示绝大多数的生物营______或______生活，为______生物。 (5)上述两图中共有的细胞结构是________、________、______