25.争论的故事(耿小娟备).docVIP

沭阳县南湖小学集体备课教案 （2013～2014学年度第二学期） 三 年级 语文 学科 主备人 耿小娟 时间 2014 年 6月3日 课题 25．争论的故事 课时 2 教学内容： 25．争论的故事 教学目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3.初步理解课文内容，领会故事中所蕴涵的做事应抓住时机的道理。 教学重点、难点： 重点：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 难点：领会故事中所蕴涵的做事应抓住时机的道理。 教具、学具准备： 多媒体课件 板书设计： 25. 争论的故事 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 讲　兄弟俩　争论不休　　　　　　　　　　　　　　　 老师　 问　同学们　各抒己见　　　　　 听　赞许 作业布置： 1.读熟课文。 2.抄写生字新词。 教 学 过 程 第一课时 一、导入新课 1.板书：争论，你知道“争论”是什么意思吗？ 　　2.继续板书课题：争论的故事 　　3.看了课题，你想知道些什么？ 二、初读课文 　　1.自学生字新词 　　(1)听课文录音，注意生字的读音。 　　(2)默读课文，画出不认识，不理解的词语。 　　(3)记忆生字的字形。 　　2.检查自学效果 　　(1)大屏幕显示，检查生字的读音，