语文基础强化训练33教师版.docVIP

高三语文基础强化训练（33） 1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( ) ? A．边塞/茅塞顿开?? 经纶/羽扇纶巾?? 咀嚼/含英咀华 ? B．绸缪/荒谬绝伦?? 拾掇/拾级而上?? 折合/百折不挠 ? C．朔风/追本溯源?? 缘故/如椽之笔?? 喘息/水流湍急 ? D．散佚/卷帙浩繁?? 盘桓/断壁残垣?? 匮乏/功亏一篑 C(A．sai/se，lún/guān,jǔ；B．móu/miù ,shí/shè，zhé；C．shuò/sù，yuán / chuán，chuǎn/tuān；D．yì/zhì，huán/yuán，kuì) 2．下列各组词语中没有错别字的一组是??（??? ） ．旖旎??毛骨悚然 愚者千虑，必有一得 ．安详 明火执仗 开门揖盗 有则改之，无则加冕 ．树阴 如梗在喉 徇私舞弊 燕雀安知鸿鹄之志 ．渎职 墨守成规 厉行节约 盛名之下，其实难副（a—是b冕—勉? c梗—鲠）．下列各句中没有语病的一句是??（??? ） ．人们普遍担心，迟早要出现的克隆人将从根本上改变人类数百万年的两性生殖方式，使人类在伦理、道德、法律等方面遭遇巨大挑战。 ．目前，集市上出现了少数人欺行霸市，哄抬物价，甚至殴打工商管理人员，严重损害了广大群众的切身利益，因此，整顿集市秩序是当务之急。 ．权威人士强调：国内接连发生特大煤矿爆炸事件，各级各类主管部门必须加强防范意识，尽量防止此类事件不再发生。 ．改革开放20多年的经验告诉我们：安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设得以顺利推进的保证，也是成败的关键。 （b成分残缺。在“管理人员”的后面加上“的现象”；c否定不当。删掉“不再”；d前后不一致。“成败”改为“成功”。）．下列句子中标点符号使用正确的一项是??（??? ） ．每一个时代的先进文化，总是在推动历史进步中展示巨大力量，先秦诸子的学说，至今仍有借鉴意义。一篇《共产党宣言》，开辟了人类思想史的新纪元。 ．舞剧《霸王别姬》以项羽、刘邦、虞姬为主线，以《十面埋伏》、《鸿门宴》、《楚河汉界》、《四面楚歌》等家喻户晓的故事作背景，重新谱写了一曲爱情之歌。 ．《道路交通安全法》的立法工作启动后，法律对“撞了白撞”究竟持何态度，成为人们关心的话题。 ．2003年是多事的一年：先是一种尚未为人类所知的sars病毒突如其来；紧接着南方历史上百年不遇的洪水又肆虐为害。（a“力量”后可改为句号；也可改为冒号，改冒号时，“意义”后的句号应改为分号。b后四个书名号应改为双引号d分号改为逗号） ①冰山周围的水母，以浮游生物、磷虾和小鱼为食。 ②冰山在漂移融化过程中释放铁一类的矿物质，使藻类大量繁殖。 ③磷虾成群活动，以浮游植物为食。 ④海豹、企鹅和体型较大的鱼会把它们从“冰屋”中弄出来吃掉。 ⑤海燕和南极臭鸥涌向冰山，把它当作临时基地，从那里捕食磷虾。 ⑥冰鱼也以磷虾为食，它是已知唯一体内没有没有血红蛋白的脊椎动物：它似乎直接从水中吸收氧气。 ②③⑤①⑥④ 8．9月16日是国际臭氧层保护日，某校组织高中学生进行综合实践活动，上街宣传，散发有关材料。要求：（1）请你自选一位中年人或青年人进行随机采访。语言要得体，不超过20字。 （2）如果被采访者了解国际臭氧层保护日，你将如何宣传；如果被采访者不了解，你将如何宣传。选择一种情况作答，要求语言简洁得体，不超过50字。 （1）采访询问：伯伯（大爷、叔叔），请问你了解“国际臭氧层保护日”吗？（或“请问，您了解臭氧层吗？”） （2）宣传话语：（如果了解）谢谢你的关注，这是一些保护臭氧层的材料，请你再看一下。让我们共同宣传。 （如果不了解）很对不起，9月16日是“国际臭氧层保护日”。这是一些宣传材料，请你关注一下。保护臭氧层就是保护我们人类自己。 资料链接：联合国秘书长在《国际臭氧层保护日致辞——保护地球天然的屏障》中说：“它（国际臭氧层保护日）提醒我们，我们的星球以及人类的命运掌握在我们自己的手中。我呼吁各国政府、工业界、组织和全世界公民都支持国际臭氧层保护日的目标，采取行动，提高公众和政界对这个问题的关注程度。”1974年，科学家发现大气臭氧层遭到严重破坏，人类头顶上的一把伞已出现了空洞。 9．请根据下面的材料，代程实写一则在当天张贴的失物招领。?? 5月28日上午放学后，高三（8）班的程实同学急匆匆地走在回自己的308宿舍的路上。在学校体育馆门前，他突然发现地上躺着一个钱包，打开一看，里面有人民币500元（面值100元的人民币3张，面值50元的人民币2张，面值10元的人民币10张）和中国建设银行信用卡一张。等了一会儿，不见有人前来寻找，陈实只好将钱包带回了宿舍，暂时代为保管。接着，他准备写一张失物招领