5.2怎样描述力jiaoan.docVIP

5.2节《》教学设计2011-9-25 　　【设计理念】 　　人类生活和生产中到处都用到力的知识，认识力、感受力、分析力、表达力。本节是进一步深入学习力有关知识的基础。尤其是后面的几个实际的力，都需要一本节课为基础，但本节课的知识难度不是很大，所以做好学生探究实验和掌握画力的示意图的技能是上好本节课的关键。在本节课的教学设计中安排了探究实验和学生动手画图训练，不但能引起学生的探索兴趣，还能提高学生的动手能力。 ? 　　本节课的教学设计中，注重联系实际，力求体现新课标“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念。让学生所学力的知识应用到实际中解决实际问题，使学生感受到物理知识在生活中的普遍性，并培养学生运用知识的能力和积极的情感态度价值观。 ? 课? 题 第二节????怎样描述力 教学目标 1、知识与技能 （1）了解力的三要素 （2）了解力的单位，并对1N、10N等有具体的感受 （3）能用力的示意图描述力 2、过程与方法 （1）经历力的作用效果和哪些因素有关的探究 （2）经历用力的示意图描述力 3、情感态度与价值观 （1）以身边熟悉的一些实例来探究和讨论力的作用效果和哪些因素有关，从而归纳出力的三要素 （2）了解科学家的奋斗精神，激发热爱科学的兴趣 （3）介绍我国的航天最新进展---天宫一号，激发学生爱国热情 教学重点、 难 点 重点：探究力的三要素、力的示意图的正确画法 难点