高考文言文人物传记综合阅读.pptx

高考文言文复习之 分析综合题 ;（1）所选材料以真实的历史人物传记为主，辅之以与官职、法律、习俗等有关的内容。 （2）所选文章的内容都有一定的现实意义，一般赞扬所记人物，弘扬正义，贬斥邪恶。 （3）所选的材料篇幅较短，500字左右，文后有一定量的注释。注释往往给阅读提供一定的信息，有时是重要的信息。 （4）涉及到的实词、虚词、文言句式及考题中的例句贴近教材。 ;人物传记类文章行文的大体思路：;（1）人物:传记人物为谁？哪一个朝代？还涉及哪些人？（一个主要的人物及其他次要人物，以及他们之间的关系。） （2）事件：要弄清楚文中写了什么事:孝义?勤学?清廉?爱民?抗战?等等,一共写了多少件事? （3）官职:此类文本的人物多是官员。要搞清楚他任何职？朝中官还是地方官？几度升黜？ （4）品格:是好人，还是坏人？一般是好人，主要看作者是怎样评价的。 注意文段后的注释，很多时候有提示作用。 ;;在人物传记中，许多人物多是朝廷官员，所以涉及的关系主要有： 与皇帝或上级的关系：忠于职守、忠君爱国、英勇无畏、 不畏强权、临危不惧、刚正不阿、 善于辞令、针砭时弊 与下属之间的关系：秉公执法、公平公正 与百姓之间的关系：爱护百姓、为民做主、为官清廉、忠于职守;关注高考文言文人物传记高频字词