语文：第7课《背影》教案(人教新课标八年级上).docVIP

背 影 朱自清 教学目标：? 1、掌握“狼藉”“踌躇”“蹒跚”“颓唐”“琐屑”等词语的音形义。 2、领会本文所表现的父子之间的亲情，继承中华民族的传统美德。 3、学习本文抓住人物形象的一个特征在特定的环境下进行细致描写的特点。 4、通过理解关键词语的含义，体会语句所表达的感情。 课时安排： 两课时[ 第一课时 教学步骤 一、导入新课 ?? 有一首歌谣这么唱：世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝；世上只有妈妈好，没妈的孩子像棵草……的确，从小到大，母亲给了我们无微不至的关怀，母爱，是我们生命里最和煦的春风。其实，陪伴我们一生、如阳光一样照亮了我们生命的爱，不仅仅来自母亲，还来自我们的父亲。父亲，给予我们的是一种深沉厚重的爱，这就是父爱。今天，我们一起来学习一篇歌颂父爱的著名篇章——《背影》。它的作者是著名爱国学者朱自清。? 二、检查有关字词音形义的掌握情况。 给下列加点字注音： 差 chāi 使 狼藉 jí 簌簌 sù sù 蹒跚 pán shān 颓 tuí 唐 拭 shì 擦 举箸 zhù 踌躇 chóu chú 三、介绍作者 四、熟悉文本，整体感知：录音范读课文，学生思考讨论如下问题： 1.请找出本文的文眼。（文眼就是文章的字眼儿，读出了文眼，就读出了中心。文眼常常出现在开头或结尾。）[来源:学科网][来源:Z,xx,k.Com] 悲哀之泪（见父亲 睹家境 想祖母） 三次流泪 感动之泪（望亲买橘 父子离别） 伤心之泪（再现背影 泪光莹莹） 惦记背影（思念父亲） 四个背影 刻画背影（望父买橘） 惜别背影（父子分手） 再现背影（别后怀念） 六、分层练习 A层练习给下列加点字注音： 差 ( )使 狼藉 ( ) 簌簌 ( ) 蹒跚 ( ) 颓 ( ) 唐 拭 ( ) 擦 举箸 ( ) 踌躇 ( ) B层练习 1、找出文中让你最受感动的语句，谈谈你的感受。 2、你认为哪些地方写得最精彩，说说你的理由。 3、学了本文后，你有哪些收获？ c层练习 请仔细观察你的父亲或母亲的外貌、动作，运用准确生动而又饱含深情的词语，对其进行描绘。 ?七．布置作业：? ? 1、反复朗读课文，体会课文抒发的感情。 2、小作文：你父母疼爱你的哪件事深深感动你？ 请将事件的经过写出来。