金笔阅读八级第14课教案.docVIP

课 题 八级 第14课 教学目标 1、加强朗读指导与训练，培养学生的朗读能力……谁说渺小的东西一定卑微？谁说卑微的不值得敬重？ 2、学生首先速读短文及练习题。在阅读的过程中，要求学生每分钟300字的速度进行阅读，完成三个任务：（1）抓住题目——“文眼”（一定先看题目，题目一般都是文章的“文眼”，能涵盖所写的主要内容。）（2）明确主要内容（3）文章后面几个题目，什么内容。这就是做阅读题的第一妙招：速读。 具体说来，快速默读全文，了解材料的基本大意，理清材料的层次和段落把握文章主题。在浏览全文，了解全文的概貌之后，应记住文章的要点，重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字，不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找。 “脉”基础上的精读入“境”，目的在于：对不能确定答案的问题，通过字斟句酌，反复推敲，深入思考后解答。 5、讲解练习题： 第一题： 划掉的：cì jí tí （卑微 微薄） （单薄 微薄） （单薄 卑微） 不是……而是…… 第二题： 因为蚂蚁懂得舍“小我”而为“大我”，能够以牺牲自己的生命为代价保护集体的利益，使蚁群能够继续生息繁衍。 团结精神 自我牺牲精神 第三题：(1)敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。 (2)略。 (3)求生之路 卑微的启示（符合原文即可） 第四题： 众