陈太丘与有期教案.docVIP

2016 ~ 2017 学年 第一 学期杭后顺利实验学校电子教案模板 年级： 七年级 学科： 语文 主备人： 杨娜 授课人： 授课时间： 课题 《世说新语·陈太丘与友期》 课型 新授 课时 1 教 学 目 标 知识与技能 积累常见的文言词语，能结合注释疏通文意，理解课文的基本内容，并争取能背诵。?通过自主、合作、探究的方式认识诚实守信和尊重他人这些传统美德的价值。诵读背诵课文，以写名言的加深学生对“守信”的感悟诵读法.学生初步接触文言文,在充分诵读的基础上,读顺句子,读懂文意。 讨论法与点拨法相结合。 激趣法调动学生积极性。 今天我们一起来学习《陈太丘与友期》这篇古文，让我们徜徉在古文的天地之间共享学习古文的乐趣。 学习文言文老师推荐五字法：读、译、背、悟、写。下面老师就和大家一起按这五字法进行学习。 、学生同学评议朗读情况（优缺点你通过评议，进一步让学生明白朗读应该注意的问题：读准字音、读出节奏、读出语气、读出重音。 提醒字音：不通否??是通假字。 过渡：要想读得更好，还要明白课文内容。可能大家在预习的过程中，有一些字词句的翻译还不太明白，今天我们在课堂上解决 对照注释，，采用圈点勾画的方法把不理解的词句记录下来，如重点词语： 乃至期行等。把不理解的词句让学生提出来，先在小组中解决，小组解决不了的，提出，全班一起讨论解决。??讲述展示翻译文言文六字法。 翻译文言文的六字法： 留：文中的人名、地名、年代、物品名称要保留。 换：用现代汉语替换古义词。 调：调整句子顺序，使句子更符合现代汉语的说法。 补：补出省略的词语。 删：删去没有实在意义的词。 加：为了使句子更通顺，加上些词句，更符合现代汉语的意思。 3.融会贯通辨字词： 与友期行——不期而遇 （约定） 太丘舍去——舍近求远 （放弃） 太丘舍去——去世 （离开） 入门不顾——瞻前顾后 （回头看） 尊君、家君、君的辨析。4、再次朗读。读出语气，重音，节奏。可以在小组内分角色朗读，也可以按组来读。别的同学读的时候，自己可以想象课文中的情境，为背诵作准备。 （理清故事过程，为背诵作准备。） “元方入门不顾”是否无礼？不求意见一致，只要能说明理由。 ——我们在人际交往中要诚实守信、尊重他人。 ——我们要学会宽容，得饶人处且饶人。 .学生自由背诵课文。 看关键字背诵 期行 日中 至 去 乃 尊君 不 相委 家君 引 顾 板书设计 一字来概括：信、礼、恕 作业设计 必做作业 抄写文章并写重点字词，翻译重点句子 选做作业 1.课外阅读《世说新语》，收集你感兴趣的小故事2—3个。 2.收集关于诚信的名言警句并抄写到你的摘抄本上。 课件展示：有关诚信的名言。 ●言不信者，行不果? ?? ?? ?? ???——墨子 ●民无信不立。? ?? ?? ?? ?? ???——孔子 ●当信用消失的时候，肉体就没有生命。? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?——大仲马 ●如果要别人诚信，首先自己要诚信。? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? ——莎士比亚 ●人背信则名不达? ?? ?? ?? ? ——刘向