青岛版小学数学六年级上册比的基本性质第二课时.docVIP

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2017-06-12 发布于北京
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安庄镇小学六年级数学上册集体备课第五单元二课时课题比的基本性质课型新授课执笔人左现代王高峰执教人教学目标知识与能力;过程与方法;情感、态度与价值观。使学生理解、掌握比的基本性质。能应用比的基本性质进行比的化简。 3、培养学生类比、推理和概括等思维能力。教学重点比的基本性质教学难点比的化简教具准备小黑板学具准备教学方法合作探究、自主学习（1）教学过程个性化修改活动程序与教师提示活动内容关注要点习题设计活动一：师：除法、分数和比之间有什么联系？活动二：出示p70例3 师：比和除法、分数之间有密切的联系，而除法的商不变的规律和分数的基本性质又有类似的。现在请大家联系商不变的规律和分数的基本性质想一想，在比中有怎样的规律？师：总结比的基本性质。出示比的基本性质。师：提问：我们刚才是怎样得到比的性质的？活动二出示例4 师：比的前项和后项是互质数的比，是最简整数比。师：总结方法。你认为比的化简一般要怎样做？活动三这节课你有什么收获？学生讨论学生做题小组讨论师生共同探讨进行比较自主探究师生合作学生讨论教学比的基本性质化最简整数比比的基本性质 P71练一练分数的基本性质与商不变性质更是推导比的基本性质的理论支撑。