音乐教案《三轮车》.docVIP

井头圩中心小学三年级音乐新授课备课教案 授课时间 课时 1课时 课型 新授 课题 《三轮车》 教学方法 试唱法 知识与技能 学唱歌曲《三轮车》 过程与方法 学会用主唱和配唱方式演唱歌曲。 情感态度与价值观 感会歌曲的诙谐幽默。 学习重点 教唱《三轮车》 学习难点 正确把握领唱，齐唱的节奏。 学习过程 二次备课 导入 小朋友你们有没有看见过三轮车？有没有坐过三轮车？又有谁骑过三轮车呢？ 自主学习 一、学唱歌曲《三轮车》 1、听赏歌曲。引导学生认真聆听歌曲，理解歌词的内容，体会歌曲的情绪、感情等。 2、朗读歌词。播放伴奏带作为背景音乐，，让学生有感情地朗读歌词，感受歌曲所表达诙谐，欢快的情感。 3.师：有人为三轮车编了个曲子，让我们一起听听。提问歌词内容。师：刚才这首歌里唱了谁？你听到了哪几句？发生了什么事？ 二．初步学唱歌曲，念歌词 师：现在小朋友们已经熟悉了歌词，现在让我们一块来念一念。按节奏打拍子。 师：现在小朋友们跟着老师一块来打拍子，把这首歌变得更加好听。 合作学习 学伴唱 师：小朋友们，三轮车会发出什么声音呢？ 生：其咯其咯铃铃 师：接下来让我们一块把这声音学会。 二．歌曲与伴唱结合。 学唱旋律。采用听唱法和视唱法相结合的方式让学生学唱旋律。首先让学生听旋律，然后根据乐句特点，在师生之间、生生之间进行每个乐句1、2小节与3、4小节的接龙视唱。 4、学唱歌词。在旋律与歌词都已熟悉的基础上，让学生跟着琴唱歌词，个别不够准确的地方在纠正。 拓展延伸 歌曲和三轮车发出的声音我们都学会了，小朋友们真厉害啊，现在我们接下来啊，我们试着把这两个声音配在一起，不知道会不会更动听呢?把小朋友们分成两队，一半唱伴唱，一半唱歌曲，边打节奏。 学会后两队换节奏唱。 课堂总结 小朋友们真厉害！这么快就学会了。 作业设计 教学反思