高一语文文言知识.docVIP

精锐教育学科教师辅导讲义 讲义编号 10gz3yw 学员编号：gzlt15 年 级：高一 上课次数：2 学员姓名： 辅导科目：语文 学科教师： 学科组长签名及日期 何俊良2010-2-9 课 题 文言文实词 授课时间：2010年2月10日 备课时间： 2010年2月9日 教学目标 1．检查作业完成情况，讲评作业。 2．文言文知识点归纳整理。 3．文言实词：一词多义、通假字、词类活用、古今异义词 重点、难点 文言实词：一词多义、通假字、词类活用、古今异义词 考点及考试要求 文言实词解释。 教学内容 一．检查作业并评讲 二．文言文知识点归纳整理。 文言文知识点：实词、虚词、特殊句式、断句、文言文翻译、文化常识 文言实词 常见文言实词120个（一词多义） 通假字：A.双声通假 B.叠韵通假 D.形近通假 E.其它 古今异义词 词类活用：A.动词、形容词、名词活用作使动 B.形容词、名词活用作意动 C.名词活用作一般动词 D.名词活用作状语 E.形容词活用作名词 F.形容词活用为一般动词 2.文言虚词 常见的文言虚词18个：而、 乎、 其、 且、 作、 为 焉、 也、 以、 因、 于、 则 者、 之、 与、 何、 乃、 若 3.特殊句式 （1）判断句：常见的有7种 （2）被动句：常见的有7种 （3）省略句：省略的形式5种 （4）倒装句：A.谓语前置 B.宾语前置 C.定语后置 D.介词结构后置 （5）固定结构：常见的有21种 4.断句 5.文言文翻译 6.文化常识 三．文言文实词 1.一词多义 【道】 1）怀其璧，从径道之（路，道路）2）从郦山下，道芷阳间行（取道）3）师者，所以传道受业解惑也（道理，规律）4）于是废先王之道（主张，思想，学说）5）伐无道，诛暴秦（道义）6）人道是，三国周郎赤壁（说，谈论） 7）臣之所好者，道也（道理、规律） 8）道不同，不相为谋（意向） 9）闻操已向荆州晨夜兼道（走路、赶路） 10）故园谁道有书来（料想） 11）道之以政（通导、引导） 【爱】 1）爱其子，择师而教之（爱护） 2）秦爱纷奢，人亦念其家（喜欢，爱好） 向使三国各爱其地（爱惜，吝惜） 予独爱莲之出淤泥而不（爱慕，欣赏） 古之遗爱也（恩惠） 爱而不见,搔首踯躅（隐蔽，躲藏）【倍】 1愿伯具言臣之不敢倍德也（通“背”，背叛，违背） 2五则攻之，倍则分之?（一倍，加倍） 3焉用亡邻以倍郑（增加） 4每逢佳节倍思亲（越发、更加）【鄙】 1蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富（边界地方） 2鄙贱之人，不知将军宽之至此也（庸俗，浅陋，鄙俗） 3鄙人?自称的谦词 4孔子鄙其小器（轻视）【兵】 1收天下之兵，聚之咸阳（兵器，军械） 2赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动（士兵，军队） 3故上兵伐谋，其次伐交（用兵策略，战略） 4左右欲兵之（用兵器杀人） 广义通假字，包括古今字、异体字和通假字。 　　古今字：古已有之，今又造字。如苏东坡的《石钟山记》中的“莫”，为“暮”之古字，被“借”为否定副词“不”、“没有谁”的意思，故又造“暮”字。 　　异体字：同一个意思，不同的写法。通假字：音同本字，借来一用。借来的字只能作为临时工。如“蚤”与“早”；如“当”与“倘”。其特点是“因音通假”。通假字是中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用、借代”，即用读音相同或者相近的字代替本字。由于种种原因，书写者没有使用本字，而临时借用了音同或音近的字来替代，有人认为部分通假字就是古人所写的白字(别字)。通假字大量存在于古书之中。 　　通假字所代替的那个字我们把它叫做“本字”。例如：“女还,顾反为女杀彘。”（《曾子杀彘》）句中“女”就代表“汝”。而用之无度，则物力必屈秦自缪公以来二十余君,未尝有坚明约束者也。缪古汉语中有大量古今字形相同而意义用法不同的词，即古今异义词。 　　如：“太丘舍去”中的“去”，古义是“离开”，后来演变为“到某地去”。　古今词义的差别，因其演变情形的不同，大致有如下几种： 　　词义扩大 　　如，“水由地中行，江、淮、河、汉是也”（《孟子》）中的“江”“河”与“淮”“汉”并列，指“长江”和“黄河”。“江”和“河”在古代是专有名词，现在扩大为用于泛指的通名了。又如“是女子不好......得更求好女”（《西门豹治邺》）的“好”，专指女子相貌好看，不涉及品德。而现在