高一语文第二学期期末复习测试卷03.docVIP

高一语文第二学期期末复习测试卷03 （12分，每小题3分） 1．下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（ ） A．编纂（zuàn） 纾祸（shū） 后嗣（sì） 恫吓（dòng） 栉风沐雨(zhì) B．汲水（jí） 绛紫（jiàng） 芜杂（wú） 攻讦 （jié） 怙恶不悛(hù) C．隽秀（jùn）D．经过西方现代、后现代美学思潮熏陶的新生代作家，文学观念已经和他们的前辈南辕北辙。 B．11月4日开幕的中非合作论坛北京峰会引起了世界各国的普遍关注，各国记者也对此次会议趋之若鹜，纷纷赶到北京采访、报道。 C．我，一介芸芸众生，没有睿智的头脑，也没有令人艳羡的家庭背景，更不具备惊艳的美色，但我有一双巧手和一颗不服输的心。 D．“中国印?舞动的北京”中的运动人形刚柔相济，形象友善，在蕴含中国文化的同时，充满了动感，体现了“更快、更亮、更强”的奥林匹克精神。 4．下列句子没有语病的一项是（ ） A．鉴于《金瓶梅词话》自身的缺陷，问世不久便被禁，只供少数批评家去研究，至今仍是不宜公开发行的书。 B．科学工作者需要开阔的心胸，就是和自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待，精诚合作。 ①读了《对语言污染不能太宽容----从“ku”说起》，有些不同意见，一吐为快。 ②当前“酷”字口语的流行，我以为不是偶然的，虽然它和外来语“cool”的音译有关，但却是符合我国语言文字的发展规律的，它和开士米（cashmere）、猫步（catwalk）、秀（show）等属同一类语言现象，它比这一类词语更具汉语特色。 ③“酷”字原来就一字多义。《现代汉语词典》和《词海》都指出，它除了“残酷”等含义外，还有“极、甚”的含义。这后一含义并非自今日始。司马迁的《史记》中不仅有《酷吏列传》还有《司马相如传》，其中引用了司马相如的《上林赋》说，“芬芳讴郁，酷烈淑郁”，把浓烈的香气，形容到了极致。现今流行的口语“酷”不过是重新发掘了它的“非常”、“顶级”“绝顶”的含义，并不是无源之水。????④根据宁子介先生的研究，“汉字由‘象形字’开端，后来大部分演变成会意字，内涵外衍，意气磅礴，十分逻辑化。”对“酷”字追本溯源，也许能找到它一字多义的演变规律性。????⑤东汉许慎的《说文解字》说，“酷，酒，厚味也，从本酉，告声。”“酷”的部首“酉,八月黍成可为酿酒,象古文本之表,凡酉(酒)之属,皆从酉”(《说文解字》)。酉字篆书写作“（（”象形盛酒之容器,内含八字,其意略为八月收获粮食可酿成美酒。看来“酷”最初大约是用来形容醇酒的香气和味道的，以后衍生出“极、甚”的含义也是顺理成章的。现今流行的口语“酷”虽受外来语的影响，也还是上述含义的延伸罢了。　　⑥“酷”字的另一义大约是“声旁”“告”的衍生物。“告”字篆书表示的意思是“牛触人，角著横木，所以告人也，从口，从牛”（《说文解字》）。牛撞伤了人，从而发生纠纷，去“告”牛的主人，由此进一步衍生出残酷、冷酷等含义，也是合乎逻辑的。这大约就是安子介先生所说的“内涵外衍”现象吧。当前“酷”字口语的流行并不会改变这种一字多义的状态，笔者以为不必作忧天之虑。　　⑦对于此类语言现象，即通过外来语的影响，融合汉语字词的某些特点，使字词产生出某种新意，我们应采取什么态度呢？还是周洪波先生说得好，“我们应像对待新事物一样，对新词语抱着积极欢迎的态度，多些理解和宽容，少些大惊小怪”。“新词语用冒了并不可怕，如果语言僵化，词汇贫乏，那才是真正可怕和可悲的呢”。5.第二段列举开士米、猫步和秀等词语是为了说明什么观点？ （　　）　　Ａ酷的口语流行不是偶然的。Ｂ酷比这一类词更具有汉语特点。Ｃ酷和这些词一样都跟外语有关。Ｄ受外来影响而发展汉语新词是符合我国语言文字发展规律的。.五、六段根据《说文解字》考证酷字的衍生义，论证了一个什么观点？（????）Ａ现今流行酷的新义，是酷字本义的延伸。 Ｂ说明一个词的词义可以衍生。Ｃ酷的几个意义的衍生很有道理。Ｄ酷口语的流行并不会改变一字多义的现象。.下列对文章的分析不恰当的一项是（????）Ａ同意因受外来语影响而使酷字产生新义的看法。Ｂ酷字的新义是用冒了些，但要多些理解和宽容，少些大惊小怪。Ｃ阻碍语言发展的是语言僵化和词汇贫乏，而不是新词新义用过了头。Ｄ酷字的新义除了受外来语影响，还可以追溯造字渊源认定新义也是由古义衍生而来的。杜环，字叔循。其先庐陵人，侍父一元游宦江东，遂家金陵。环尤好学，工书，重然诺，好周人急。?? 父友兵部主事常允恭，死于九江，家破。其母张氏年六十岁，哭九江城下，无所归。有识允恭者，怜其老，告之曰：“今安庆守潭敬先，非允恭友乎?盍往依之?”母如其言，附舟诣潭。潭谢不纳，母大困。从人至金陵，因访一元家所在，问：