高三语文周练习一教师版.docVIP

高三语文周练一教师版2013.3.18 一、语言文字运用（1分） 1．下列词语（3分）A． B．迄今C．D．1．C．（A．bèi/bèi、dòng/tòng、jiá/jiā；B．jì/chái、qì/qì、liàng/láng；C．zé/zì、qí/zhǐ、zé/ zhà；D．jié/jié、gù/gào、yán/xián。） 2．下列各句中，没有语病的一句是（3分） A．水平相对较低，但由于其总规模已经十分可观，从总量上看也是一笔巨大的收入和潜在的消费支出。B．喜剧则徜徉于大街小巷，反映着琐细的偶发的事件映照出在它前面走过的人们身上无伤大雅的瑕疵和怪癖。C．斯特恩的意图再明显不过，他要孤立球员工会的干事长亨特，让他成为反面典型，而工会主席费舍尔被他操纵和利用。D．应该说，考虑学生心灵的教育工作者越来越少了相反，漠视以至伤害学生心灵的教育运作模式却愈演愈烈。3.下面是一种新晶体形成过程的介绍，请将其形成过程进行压缩，不超过3个字。（4分） 3.剥取石墨烯平面和氮化硼原子层，堆叠石墨烯和氮化硼晶体，组装新晶体。（每点1分，答全三点得4分） 二、?古诗词鉴赏(10分)、阅读下面这首诗歌，然后回答问题春 夕崔涂水流花谢两无情， 送尽东风过楚城。蝴蝶梦中家万里， 子规枝上月三更。故园书动经年绝， 华发春唯满镜生。自是不归归便得， 五湖烟景有谁争？注：五湖，指春秋越国大夫范蠡隐居的太湖，这里指崔涂的家乡富春江一带。《春夕》是作者旅居湘鄂时所作。（1）?请谈谈首联在全诗中的作用。（3分）（1）渲染出一片暮春景色：春水远流，春花凋谢；点明在异乡送春归的诗人形象（点明春归时节我身在异乡）；引起下文诗人凄楚的情怀的抒发。（每点1分）（2） 颔联用了什么典故？此外，颔联还有哪些值得称道的表达特色？（3分）（2）分析：典故：庄周梦蝶（或：杜鹃啼血）（1分）?? 虚实结合：上句巧写梦境，由于游子日有所思，夜间便结想成梦，梦见自己回到了万里之外的家园。下句实写梦醒以后，发现自己依旧孤眠异乡，只有“子规”“月”相伴。?? 烘托渲染（视听结合）：子规啼与三更月，一声一色，构成一片清冷、凄凉、愁惨的气氛，令人触目伤怀。（注意，视听结合分析时不能将蝴蝶一句作为视觉描写）?? 曲折层递：十四个字写出了三层意思： 由思乡而入梦，梦醒而更思乡，子规啼唤，愁上加愁，这三层愁情，一层比一层深。（每点1分，写出两点即可。）（3）概述全诗表达了作者那些情思？（4分）（3）分析： 春逝之伤；思乡之苦；迟暮之悲（或“对范蠡功成身退的羡慕”）；故园美好却欲归不得的矛盾。（答出1点1分，2点2分，3点4分）、现代文阅读:论述类文本(18分)阅读下面的文章,完成5-7题。 3月17日，教育部公布消息说，目前已抓获今年研究生入学考试泄题的主要犯罪嫌疑人。教育部要求认真核查试卷，对作弊考生严肃处理，强化复试考核，确保录取公平公正。 对此，网上一些富有“同情心”的人质疑：考试作一次弊，就开除学籍和上了失信“黑名单”，终生都受到不良影响，对于这些多数尚未出校门的孩子，处罚是否“过于残忍”了？ 尽管考研作弊的考生是少数，但如果他们得逞或败露后不受到严惩，对绝大多数认真学习和诚实考试的孩子来说，既有失公平公正，也是更大的“残忍”；同时，还会形成不良的导向，刺激更多的人铤而走险。 诚信是一个人基本的品质，也是维系社会正常运转的一个基本要素。诚信意识的树立，固然需要个人的道德修养，但法律框架下的威慑和处罚也是非常必要的，有时甚至比个人修养更必须。有些老外在本国即使没车没人也不会闯红灯，以前都解释为其修养和习惯好，可同样是这些老外，他们到中国来很快就学会了闯红灯，这里就有一个“敢与不敢”的“违法成本”问题。还有，大家都知道的，有不少在诚信和质量上如雷贯耳的著名国际品牌在本国是不敢弄虚作假的，可到我国却屡屡失信。没有对失信“打痛”的制度，仅靠个人或企业的“诚信自修”，是很悬的。 我们必须这样狠。因为，实践不断证明，如果不用法律的铁腕和完善的制度把失信者都打痛打怕了，如果制度不能保证形成“守信者得利、失信者受罚”的利益导向，真正使失信者“一处失信、处处受制，一时失信、长久受制”，凭什么让人们相信在如今“陌生人社会”的“短暂性关系”里坚守诚信而仍会得到公平对待而不吃亏？凭什么使对所有人诚实守信成为全社会共同的价值取向、行为规范和自觉追求？ 事实上，这些年，我们对诚信滑坡问题解决得不好，甚至有些地方或领域的失信越来越严重，其主要原因之一就是有法不依，执法不严，说得狠，却下手软，漏洞多，处罚不到位。 就拿教育部门来说，类似这次重拳痛打考试作弊的措施，其实也不是新招，前几年就有，可真正落实了吗？有威慑力吗？如真有，这次即使有人违法泄露了研究生入学考试考题，大概也不会有这么多的孩子“坦荡荡”地做买家吧