高中书法教案第3课第3节.docVIP

课 题　 楷书源流与赏析楷书延续书法理论、欣赏课、技法练习课介绍楷书的成就，代表书法家的作品风格要求学生掌握楷书在时期能够的名家。楷书时期名家书帖的欣赏及各家艺术特征的分析与总结楷书的结字与点画特征的分析，临习技法技巧。，楷书的技法原则已基本确定和稳定下来，此后的发展主要体现为书法家个人风格的差异。对于代有代表性楷书名家经典作品，应该主要以书法家个人审美追求的表现来认识和体会。学生对楷书的熟悉程度较好，所以理解起来不算困难 。但书写临习课更多要从书写技巧（笔法）加以讲解，让学生回到规范上来，还须进一步引导教师：书法工具，演示作品或多媒体等学生：教材，练习书法的工具两幅作品对比欣赏，找出之间的变化唐代之后楷书的发展1）、楷书自唐代之后的发展状况2）、元代著名书法家赵孟頫介绍以及代表作品《小楷道德经》赏析苏轼　苏轼（1037－1101），北宋文学家、书画家。字子瞻，又字和仲，号东坡居士。汉族，眉州眉山（今属四川）人。与父苏洵，弟苏辙合称三苏。人生遭际坎坷。虽官至端明殿侍读学士、礼部尚书，然在政治斗争中的漩涡里，苏轼屡遭排挤和打击，最终在常州他的寓所里寂寞地走完了他六十六载人生。于诗文书画，苏轼是一位天才人物。他在文学艺术方面堪称全才。其文汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称欧苏，为唐宋八大家之一；诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格，与黄庭坚并称苏黄；词开豪放一派，对后代很