高中信息技术教学方法的几点思考.docVIP

高中信息技术教学方法的几点思考[摘 要] ?高中的信息技术教学性特别强，需要。作为信息技术学科教师一定要善于引导，根据信息技术学科的特点，设计出其的教学方法，并运用现代化的教学手段激发学生的学习兴趣。 [关键词] 高中?? 信息技术?? 教学方法 高学生一进校对《信息技术课程》怀着一种神秘、兴奋的心情，觉得很好玩，于是非常想学。但随着他们知道了高中《信息技术课程》要参加会考，教学内容的不断深入，内容需要记忆，且枯燥无味，难度增大，学生的学习兴趣就慢慢降下来了。为了更好的激发学生的学习兴趣，高中《信息技术课程》决不能完全沿袭传统的教学方法，应该有自己的特色。，我摸索出了自己的一套教学方法，结果非常有效，几点教学方法： 一、打破教材结构，激发学生兴趣 打破教材结构就是教师不完全按教学内容的次序进行教学，按自己的教学需要把章、节或知识点重新组合。高一学生一般对信息技术都非常感兴趣，很想学，然而老师上来就重复初中学过的“计算机的产生、发展、信息在计算机中的表示”等，上机也是文字输入，一段时间下来，学生会感到计算机学习枯燥无味、晦涩难懂，渐渐地就失去了兴趣。因此，在实际教学过程中，我打破教材的线性结构，首先让学生学习高中课程的第四章网络基础及因特网的应用，上因特网，同学之间相互收发电子邮件。每当学生通过应用信息技术实现了自己的想法，他们就会产生强烈的成就感，这时我再转回去学习“信息技术