高中必修五数列部分.docVIP

(二)数列 ⒈ 数列的定义：按一定次序排列的一列数叫做数列. ⑴数列的数是按一定次序排列的，因此，如果组成两个数列的数相同而排列次序不同，那么它们就是不同的数列； ⑵定义中并没有规定数列中的数必须不同，因此，同一个数在数列中可以重复出现. 比如-1，1，-1，1，-1，1，…. ⒉ 数列的项：数列中的每一个数都叫做这个数列的项. 各项依次叫做这个数列的第1项（或首项），第2项，…，第n 项，…. ⒊数列的一般形式：，或简记为，其中是数列的第n项 下面我们再来看这些数列的每一项与这一项的序号是否有一定的对应关系？这一关系可否用一个公式表示？（引导学生进一步理解数列与项的定义，从而发现数列的通项公式），比如下面的一个数列.每一项与这一项的序号有这样的对应关系： 项 ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ 序号 1 2 3 4 5 这个数的每一项与这一项的序号可用一个公式：来表示其对应关系 即：只要依次用1，2，3…代替公式中的n，就可以求出该数列相应的各项 ⒋ 数列的通项公式：如果数列的第n项与n之间的关系可以用一个公式来表示，那么这个公式就叫做这个数列的通项公式. 注意：⑴并不是所有数列都能写出其通项公式，如上述数列1，1.4，1.41，1.414，… ⑵一个数列的通项公式有时是不唯一的，如数列：1，0，1，0，1，0，…它的通项公式可以是，也可以是. ⑶数列通项公式的作用：①求数列中任意一项；②检验某数是否是该数列中的一项. 数列的通项公式具有双重身份，它表示了数列的第 项，又是这个数列中所有各项的一般表示．通项公式反映了一个数列项与项数的函数关系，给了数列的通项公式，这个数列便确定了，代入项数就可求出数列的每一项． 5.数列与函数的关系 数列可以看成以正整数集N*（或它的有限子集{1，2，3，…，n}）为定义域的函数，当自变量从小到大依次取值时对应的一列函数值。 反过来，对于函数y=f(x),如果f(i)（i=1、2、3、4…）有意义，那么我们可以得到一个数列f(1)、 f(2)、 f(3)、 f(4)…，f(n)，… 6．数列的分类： 1）根据数列项数的多少分： 有穷数列：项数有限的数列.例如数列1，2，3，4，5，6。是有穷数列 无穷数列：项数无限的数列.例如数列1，2，3，4，5，6…是无穷数列 2）根据数列项的大小分： 递增数列：从第2项起，每一项都不小于它的前一项的数列。 递减数列：从第2项起，每一项都不大于它的前一项的数列。 常数数列：各项相等的数列。 摆动数列：从第2项起，有些项大于它的前一项，有些项小于它的前一项的数列 数列的表示方法 通项公式法 递推公式法 列表法 通项公式反映的是项与项数之间的关系，而递推公式反映的是相邻两项（或n项）之间的关系. 如下数字排列的一个数列：3，5，8，13，21，34，55，89 递推公式为： 5．数列的前n项和： 数列中，称为数列的前n项和，记为. 由的定义可知，当n=1时，=；当n≥2时，=-， 即=. 说明：数列的前n项和公式也是给出数列的一种方法. 1．等差数列的定义： －=d ，（n≥2，n∈N） 2．等差数列的通项公式： (或=pn+q (p、q是常数)) 3．几种计算公差d的方法： ① d=－ ② d= ③ d= 4．等差中项：成等差数列 5．等差数列的性质： m+n=p+q (m, n, p, q ∈N ) 等差数列：一般地，如果一个数列从第二项起，每一项与它的前一项的差等于同一个常数，那么这个数列就叫做等差数列。这个常数就叫做等差数列的公差，常用字母d表示。 数学语言： 或 ≥1) 所以： 由以上关系还可得： 即： 则： = 即得等差数列的第二通项公式： 等差中项:由三个数，，组成的等差数列可以看成最简单的等差数列，则称为与的等差中项．若，则称为与的等差中项． 通项公式的应用： 观察通项公式并提出问题：要求等差数列的通项公式只需要求谁？ 再追问：通项公式中有几个未知量？ 再追问：要求其中的一个，需要知道其余的几个？ 例1、等差数列｛｝中， ⑴已知： 求 ⑵已知： 求 ⑶已知： 求 ⑷已知： 求 例2、1、求等差数列8、5、2… …的第20项 解：由 得： 2、是不是等差数列、、… …的项？如果是，是第几项？ 解：由 得 由题意知，本题是要回答是否存在正整数n，使得：成立 解得：即是这个数列的第100项 例3：数列是等差数列吗？ 已知数列｛｝的通项公式，其中、为常数，这个数列是等差数列吗？若是，首项和公差分别是多