三年级语文下册重点课文阅读汇编.docVIP

2012—2013学年度三年级下册重点课文课内阅读短文 一、阅读《燕子》，完成练习。 （一）一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。 1、文段选自_______________。 2、这段主要写了燕子的_______________。 3、按课文内容填空： （????????）的翅膀????（?????????）的尾巴?????（????????????）的羽毛 （????????）的燕子????（?????????）的细雨?????（????????????）的柳丝 4、这句话运用了（???????）的修辞手法，把（???????）比作（????????）。 （二）才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。 1、请找出文中表示颜色的词 ______________________________________________________________________ 2、概括本段内容 ___________________________________。 3、用“……有的……有的……”造句： ____________________________________________________________________________ 。 像赶集似的聚拢过来说明__________________________________________ 5、用“……像……似的……”写一句话。 ____________________________________________________________________________ __。 （三）在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 1、描写燕子飞行的动词有：____________________________?。这些动词突出了燕子的____________________________。 2、给下列加点字选择正确的读音。 一掠（lüè?luè）过???沾（zhàn??zhān）??唧（jī?jí）唧???荡漾（yàng??yáng） 二、阅读《荷花》片段，回答下面的问题： (一)荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花（辫、瓣）儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱（胀、涨）得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风（漂、飘）动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 1、把（ ）里不正确的字划掉。 2、把你最喜欢的一句比喻句用“――”划下来。 3、第一自然段写了荷花开放时的_________种姿态。请用“有的……有的……还有的……”造一个句子。 __________________________________________________________________________ ____ 4、为什么说眼前的一池荷花是一大幅活的画？ ______________________________________________________________________ 5、成语“_________________”说明了“我”的动作很优美。如果你也变成了其中的一朵荷花，又会有什么动物来告诉你什么呢？ ___________________________________________________________________________