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第一课?《出色的答案》?
?
词语学习(第一课时)?
学习目标(三维目标):??
1.(知识与技能):?记住本课27个生词的读音和字形,运
用重点词语组词造句。?
2.(过程与方法):?采用学生课前预习,教师讲解,学生
巩固练习的方法进行。?
???????????????????(自主学习与合作探究相结合)?3.(情感态度、价值观):培养学生高尚人格,教育我们
要走做一个高尚的人。?
教学重点:理解词语的含义,并组词造句。?教学难点:重点词语组词造句?课型、课时:新课,一课时?教学手段:PPT课件?教学方法:讲解法、模仿法?教学过程:?
一、导入课题:一道数学题只有一个答案,而做一件事有很多种方法,其中只有一种方法?
???是做合适,最好的。?
二、讲授新课?
1、检查学生预习情况。?2、教师领读词语,每次三遍。?
3、板书重点词语的含义、组词、造句。?三、重点词语讲解:?寝食难安:吃不好,睡不好。????这件事他做错了,让他寝食难安。?意识:人脑对事物的一种本能反应。?
??????思想意识???潜在意识????这个人逐渐恢复意识了。?折磨????经受折磨????精神折磨?
??????你不要在折磨我了。?来临???来到?
即将来临???已经来临???快要来临?????国庆节即将来临。?热衷???喜欢?迷恋?沉迷?
热衷体育???热衷英语?????他热衷于打篮球。?歌颂???表扬?赞扬?赞美?
歌颂祖国???歌颂共产党???歌颂好人好事?????雷锋精神值得我们歌颂/这首歌歌颂了我们伟大的
祖国。?
意料???意料之中???意料之外?
????这件事在我的意料之中。?审视???认真审视???自我审视?
我审视了一下这个问题,发现它太简单了。他到现场仔细审视了一番,没发现什么破绽。?卑劣??为人卑劣???十分卑劣???卑劣下流?
?????他为人正直,从不做卑劣无耻的事。??四、小结:?
本节课我们一共学习了27个词语,包括名词、动词、形容词等,特别是动词及形容词是本课的难点,需要同学们在课后多加练习。?五、板书设计:?
出色的答案(词语)?
寝食难安:吃不好,睡不好。?
????????这件事他做错了,让他寝食难安。?意识:人脑对事物的一种本能反应。???????思想意识???潜在意识??
六、作业:1、用重点词语造句???????2、预习课文、熟读课文。??
七、批语:??
八、课后反思:
第一课?《出色的答案》?
?
初学课文(第二课时)?
?
学习目标(三维目标):??
1.(知识与技能):?理解课文的含义,熟练的朗读课文。?2.(过程与方法):?采用学生课前预习,教师讲解提出问
题学生解答的方法。?
3.(情感态度、价值观):认识讲公德和遵守校规的重要
性,树立公德意识,培养自觉遵守校规的精神。做一个高尚的人。?
教学重点:理解课文深刻含义。?
教学难点:句体会人物的思想感情及其变化从中明白公德的重要性。?
课型、课时:新课,一课时?教学手段:?
教学方法:讲解法、讨论法?教学过程:?
一、导入课题:一个人最难得是战胜自我。当自私遇到无私,只有正确的审视自己内心是世界的人才能将自私改为无私。让我们一起来了学习课文中的男孩是怎样把自私变为无私的。?
二、讲授新课?
1、朗读课文?
个人读???小组读????全班读????????????????????????
2、根据课文回答问题:?
?1、老师为什么反对我们写“圣诞树”作文???因为?“圣诞树”作文猛一看很丰富,但是仔细一看却没有什么真正的内容。?
?2、以前的班主任为什么把高考模拟试题邮寄给了我??????我以前是班长,班主任很信任我。??3、扬扬拿到试题是这么做的??
????扬扬把试题装在了自己的书包里,没有给同学们。?4、到了晚上扬扬为什么睡着?????扬扬觉得总结对不起老师,同学们??
三、小结:今天我们一起初学了课文《出色的答案》,我们
知道了文中的扬扬先做了一件对不起同学的事,但是扬扬能很快的认识到自己的错误,并及时改正,所以说知错就改也是好孩子。???
四、板书设计:?
预设问题?
?1、老师为什么反对我们写“圣诞树”作文??
2、以前的班主任为什么把高考模拟试题邮寄给了我??五、作业:1、用课后练习二。???????????2、熟读课文。?六、批语:??
七、课后反思:
????????????????????????
第一课?《出色的答案》?
?
深学课文(第三课时)?
?
学习目标(三维目标):??
1.(知识与技能):?理解课文的含义,熟练的朗读课文。?2.(过程与方法):?采用学生课前预习,教师讲解提出问
题学生解答的方法。?
3.(情感态度、价值观):教育我们知错就改,做一个高
尚的人
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