高中语法复习之词性.docVIP

词 性 汉语的词可以分为十一类：名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、助词和拟音词。这十一类词根据其造句功用的不同又可归纳为实词和虚词两大类。 实词能充当句子的基干成分——主语、谓语和宾语。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词和代词。虚词大多不能充当句子成分，个别能充当句子成分的，但也不能充当主语、谓语和宾语。虚词包括副词、介词、连词、助词和拟音词。 一、名词 名词是表示人、事物或抽象概念名称的词，一般在句子中做主语或宾语，有时也作定语。名词一般可分为以下三类： （1）人物名词。 表示人或事物。如：客户、司机、汽车、球、原理。 （2）时地名词。 表示时间或处所。如：星期天、上午、客厅、图书馆。 （3）方位名词。 表示方向或关系位置。 如：上、下、左、右 。 名词最突出的语法特征有两个： 1、一般能受表示物量的数量短语的修饰，不受副词的修饰。如： 两个客户，*不客户 三辆汽车，*都汽车 四个星期天，*很星期天 一间客厅， *也客厅 2、能直接用在介词后面，一起组成介词短语。如， 向客户（讲清楚） 把汽车（开过来） 从星期天（开始） 在客厅（跳迪斯科） 二、动词 动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词，一般在句子中做谓语。在词类里，动词的情况最为复杂。 （1）及物动词。表示以某种事物为对象的动作行为。如“看、擦、研究、调查、支持、发展、批评”等。 （2）不及物动词。表示不以某种事物为对象的动作行为。如“坐、飞、睡、走、哭、咳嗽、游泳、交谈、辩论”等。 一般来说，不能带宾语的一定是不及物动词 （3）心理活动动词。表示心理活动。如“爱、恨、想念、敬佩、希望、担心”等。 （4）行止动词。表示动作开始、进行或停止。如“开始、进行、继续、停止”等。 （5）使令动词。表示命令或请求。如“使、令、叫、请、教、让、迫使、命令、请求”等。 （6）有无动词。表示事物的有无。包括：有、没有、没。 （7）比似动词。表示事物间的比似关系。如“像、似、如、如同、仿佛”等。 （8）判断动词。表示对事物的判断或肯定。只有一个“是”。 （9）能愿动词。表示行为或状况的可能性、必要性和意愿性。表示可能性的，如“能、会、能够、可能、可以”等；表示必要的如“应、应该、应当、要、得（děi）”等；表示意愿性的如“愿、愿意、肯、敢、要”等。 能愿动词是一类特殊的动词，基本作用是用在动词、形容词前边一起构成能愿短语。 （10）趋向动词。表示动作的趋向。包括表示单纯趋向的“上、下、进、出、开、起”和“来、去”，表示复合趋向的“上来、上去、下来、下去、进来、进去”等等。 动词最突出的语法特征有三个： 1、许多动词能带动态助词“着、了、过”。如“看着、看了、看过；进行着、进行了、进行过”。 2、一般能进入“X不X”的格式，并且大多能带宾语。如“看不看?／坐不坐?／看不看书?／坐不坐沙发?” 有的动词受词义限制，不能说成“X不X”，’只能说成“X没X”。如“听见”一词是表一种已然的行为，我们只能问“听见没听见?”（方言里有“听不听得见？”）不能问“听见不听见?” 3、某些动词可以按AA或ABAB式重叠，重叠后表示动量，有“一下”或“反复多次”的意思。如：看——看看，擦——擦擦；考虑——考虑考虑，研究——研究研究。 【几个容易判断错误的动词】 1．动词“是” “是”用在名词前边是动词，这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”；此外，“这一年，人家都是丰年，我是歉年，收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词，作谓语。 “是”用在动词、形容词前边，表示肯定，含有“的确”、“实在”的意思，可以看作语气副词，作状语，例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。 2．动词“有” “有”只当动词用，不能当副词用。 有语病的句子 正确的句子 老师有布置作业吗吗？ 老师布置作业了吗？ 老师布置作业了没有？ 你有去超市吗？ 你去过超市吗？ 这道题老师讲过吗？ 昨天有下雨吗？ 昨天下雨了没有？ 3．助动词 助动词可以作谓语，如“这样做可不可以”、“完全可以”。 但它们经常用在动词、形容词前边作状语，表示动作者的主观意愿和表示可能性、必要性等。例如“我们一定[要]坚持原则”、“春天到了，天气[应该] 暖和了”。 4．趋向动词 趋向动词可以单独作谓语，如“月亮下去了，太阳还没有出来”。还经常用在别的动词或形容词后边表示趋向。作趋向补语