东联教研1期(2013-2014上六认真检查通报).doc

2013第1期（总第1期） 威远县东联镇中心学校 2013年12月21日 东联镇中心校 关于2013-2014学年上期教学“六认真”检查通报 为了进一步加强和规范我镇各校教育教学常规工作，促进教师打造高效课堂，全面实施素质教育，提高我镇教育教学质量。2013年12月中旬对镇内各校点进行了教育教学“六认真”检查。检查通过听、查、看、评、议等多种形式，主要从教师备课、上课、作业等方面进行了认真细致的检查。为了认真总结经验，及时找出存在的问题，以利于学校抓整改，促发展，现将检查情况通报如下： 各校基本情况： 东联镇中心校本部（初中） 亮点与成绩： 学校领导高度重视教学工作，有完善的工作制度和检查措施，特别是对教师的“六认真”工作检查落实。高度重视毕业班工作，目标任务、包班领导均已落实到班级。定期召开分类学生座谈会。教师对月考、期中考试有试卷分析和反思。 教师上课能做到精心准备，课件制作有特色。殷学燕老师语文课课件运用纯熟、学生参与度高，互动性好，充分体现了学生的主体性。周忠平老师的数学课重点突出，难点突破好，知识点能有效拓展，讲解清楚到位。李增伟老师的语文课，知识堂堂清，生生清。陈艳、罗敦发老师注重总结归纳和学生知识过手，教材驾驭能力强，课堂知识容量大。 教师与时俱进，绝大多数采用了电子备课，提高了工作效率。学校对电子备课有管理制度、有定期抽查。备课课时足，子目齐全。罗伦培、潘小琴老师的语文备课文档编辑规范，排版美观大方，内容对公共资源进行了适当修改，切合学生实际。新教师尹国兰虚心好学，备课规范认真，特别是能够深刻自己在教学过程的得失，反思能结合课改新理念。 学生作业绝大多数书写规范整洁，质量高。教师对学生的课堂作业能做到全批全改，对学生的错误能要求学生及时更正。 问题与建议： 总体上看，复习课、评讲课质量差于新授课，学校应加强对复习、评讲课方面的引领，做到心中有数，有的放矢。 个别教师电子备课中还存文档不规范，教师个人备课内的所有课时，整体风格应当前后相对统一，多向文档编辑能力强的教师多学习（陈艳老师文档编辑欠美观规范、李沁部分课时编辑存在无效超链接的情况）。个别教师的教学目标设置欠妥（刘玉军老师的生物备课，周忠平老师的体育课备课）。 个别教师（李义老师）上课准备不够充分，对学生答题情况不够了解，不能做到有的放矢，导致课堂效率低下。 普遍教师的教学反思目前还存在反思数量相对较少和反思不够深刻的现象，反思应该从教法设计、学法指导两方面多反思。 作业批改中有部分教师没有落批改日期。（程杨锟的美术作业批改、阴学燕有的作文作业批改有部分没有落批改日期。） 东联镇小学校 亮点与成绩： 学校高度重视教学质量，领导深入课堂。学生言行规范，教学秩序井然。一线教师能吃苦耐劳，发扬汗水精神。 六年级徐源、黄陈老师的语文新授课准备精心，课堂上旁征博引，引发学生联想，启迪学生思维。能根据小学生的特点进行适当的讲解和朗读指导。黄陈老师还能根据学校现有条件，利用小型播放器在课堂为学生配上优美动听的乐曲。 教师备课规范，课时足，各项子目齐全，青年教师均为详案，过程清楚完整，教学重点难点体现清楚。罗伟老师数学教案反思量足，质量较高。李平、刘桂英、林燕英老师的教案板书设计有特色。 抽查的作业学生书写工整，教师批改情况都很好，作文批改评语中肯，富有激励性。数学作业批改仔细，学生错误有更正。 问题与建议： 部分教师备课板书设计质量还有待提高，（刘晋权、罗斌老师数学备课过于简化。） 普遍教师的课后反思存在反思数量相对较少和反思不够深刻的现象。 六年级一班学生的语文基础还有待于进一步夯实，表现在较多学生错别字多，常见、常用的字不能正确书写。 东联镇百胜小学校 亮点与成绩： 学校常规管理好，对教师的“六认真”检查落实。教师备课课时足，能做到适当超前备课，子目齐全，能坚持写周反思。郭世伟、罗皓老师的备课，规范美观，教法详尽、板书设计精当。教师的教学反思整体优于东联小学和中心校本部的教学反思，教师均做到了每周反思并用红笔书写，其中李强、黄长久老师课后反思较深刻，着重从自身教法和学法指导上反思了需要改进的地方。 学生作业，教师做到发现问题当场纠正，全批全改，整体质量较高。苟升良老师重视学生阅读、写作水平的提高，三年级作文次数达7次之多。 问题与建议： 有丰富经验的教师教案可以适当简化，但在保证子目的前提下，特别重要的教法、学法设计应当重点体现。（苟升良老师的语文备课过于简化，教法、学法设计较略） 学生的书写训练还要加强，特别是三年级学生的书写。 学校可以根据自身生源少的实际情况，思考改变传统教学模式，采用小组探究式学习的形式进行教学活动。并且在音体美等科目上也可以大胆尝试全校合班教学，采用新的形式，以节约人力，提高效率，打造高效课堂，整体提高办学水平