高考复习专项：成语(学案).docxVIP

成语适用学科语文适用年级高一、高二、高三适用区域通用课时时长（分钟）60知识点成语辨析与积累学习目标让学生掌握高考成语题的解题方法，通过适量练习，让学生学会运用。学习重点①了解易设误的成语的几种类型 ；②辨析容易混淆的成语；③有的放矢，加强积累。学习难点①理解容易望文生义的成语②辨析容易混淆的成语 学习过程一、复习预习复习：实词：词义的轻重、范围大小、褒贬色彩，词语的使用对象、适用范围、搭配；虚词：连词、副词、介词的运用。预习：（1）判断成语的意思及根据语境推测成语的意思。（2）了解成语的出题方式。二、知识讲解考点/易错点1成语的语法结构关系 ①并列式：披坚执锐 防微杜渐 ②承接式：先斩后奏 见异思迁 ③目的式：削足适履 越祖代扈 ④因果式：水滴石穿 水落石出 ⑤主谓式：杞人忧天 夜郎自大 ⑥动宾式：不见经传 拒人千里 ⑦动补式：退避三舍 无动于衷 ⑧连动式：画蛇添足 刻舟求剑⑨兼语式：请君人瓮 引狼人室 ⑩偏正式：衣冠禽兽 扶摇直上考点/易错点2成语的感情色彩 ①褒义：风起云涌 殚精竭虑 ②贬义：处心积虑 满城风雨 ③中性：今非昔比 风雨交加 考点/易错点3 成语的出处①古代寓言故事： 望洋兴叹 与虎谋皮 ②历史故事：煮豆燃萁 闻鸡起舞 洛阳纸贵 ③古代典籍作品：祸起萧墙 举一反三 昭然若揭三、例题精析【例题1】【题干】下列各句中的成语，使用正确的一项是： A．生与死是人生再自然不过的事情，但在我们的文化中，死亡却是讳莫如深的话题。人们不愿说死，更不愿讨论有关死亡的问题。 B．他在学术研究上有很深的造诣，所以才能见仁见智，写出极有价值的论文。 C．他平时做事总是不紧不慢，安之若素，一点竞争意识也没有。 D．对于如何解决困扰公众和社会的看病难、看病贵的问题，众议纷纷，莫衷一是，以至于高强部长表示，这个问题“目前尚无灵丹妙药可以解决”。 【答案】D【解析】（A讳莫如深：紧紧隐瞒。应为忌讳说。B见仁见智：指对于同一个问题，各人有各人的见解。本句只强调一个人，所以不恰当。C安之若素：对于危境或者异常情况，一如平素，泰然处之。此句不合语境） 【例题2】【题干】下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是( ) A.政府安土重迁，拨给搬迁到外省的移民一大笔搬迁费，使他们在建好新的家园之后，还有足够的生活费。 B.真是怪事，电影院一挂出“少儿不宜”的牌子，观众反而多起来，都开演半个小时了，人们还不绝如缕地往影院赶。 C.很多留学生从欧美日本回来，只知生吞活剥地谈外国，而不能很好地研究本国的事情，这是很不好的风气。 D.既然知道错了，就应该马上改正，如果犯而不校，那就危险了。 【答案】 C 【解析】 (A项安土重迁：安于故土，不愿轻易迁居他乡。B项不绝如缕：像细线一样连着，差点儿就要断了。多用来形容形势危急或声音细微悠长。D项犯而不校：别人触犯了自己也不计较。)【例题3】【题干】下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（ ） A. “冲击波”病毒肆虐全球，它提醒我们，反病毒战迫在眉睫。 B．世界杯比赛时，比赛所在城市的人多数都到比赛现场去看球了、居民区里常常是十室九空。 C．这两人竟然大声争吵起来，而图书管理员竟自继续埋头看杂志，对眼前发生的纠纷视而不见。 D．林林自卫失手致人死命，的确有罪，但罪不当死；判林林死刑，量刑过重，罚不当罪，同样有损法律的公正。 【答案】 B 【解析】十室九空，形容战乱造成人口减少。四、课堂运用【基础】【题干】1.选入恰当的词填空。 固执己见 一意孤行 如果你们坚持与人民为敌的政策，_______ ，制造事端，还有什么铸剑为犁的余地吗?【题干】2.选入恰当的词填空。体无完肤 遍体鳞伤 皮开肉绽 他在敌人的监狱里备受折磨，浑身被打得________ 。【巩固】1. 依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是 ①医疗质量是关系到病人生命安危的大事，救死扶伤是医务人员 _______的天职。 ②中国传统的严父慈母型的家庭关系，常令父亲们 _______地承担起教育子女的义务。 ③在全国比赛中屡获金奖的我省杂技团，_______地承担了这次出国演出任务。 A．当仁不让 责无旁贷 义不容辞 B．责无旁贷 义不容辞 当仁不让 C．义不容辞 责无旁贷 当仁不让 D．义不容辞 当仁不让 责无旁贷2.依次填入下列各句検线处的成语，最恰当的一组是 ①消防工作必须立足于_____