互联网搜索的应用——政府的职能：管理与服务(一课时).docVIP

第三课 我国政府是人民的政府 3.1 互联网搜索的应用——政府的职能：管理与服务（一课时） 教案背景教材分析 本框是人教版高一必修二《政治生活》第二单元第三课第一框的内容。它可以说是第一单元的延伸，因为第一单元讲“公民的政治生活”，本课讲政府的职能，而了解政府履行职能的表现，是我们参与政治生活的有机构成部分。同时，它又为学习下一节内容作铺垫。2教学目标 知识目标 ①识记我国政府职能的主要内容；政府履行其职能的作用。 ②理解国家性质与国家职能的关系；我国政府职能的主要内容及履行的原因；我国政府是便民利民的政府；管理和服务是政府的基本职能。 ③运用生活中的事例，评议政府履行职责的表现；结合日常生活的事例，感受政府的作用。 能力目标 从国家行使国家职能的具体事实入手，判断其属于何种职能 说明政府履行其职能对我们生活和社会经济发展的影响和作用。 情感、态度与价值观目标 通过对我国的政府职能的学习，感受我国政府是为人民服务的政府，并以此激发学生参与政治生活的热情。同时，公民也应向政府寻求解决自身困难，维护自身合法权益的帮助，监督政府的工作，这也有助于政府工作的改进。 3重点、难点 政府职能的问题 教学方法： 教师启发、引导，学生自主搜集资料、阅读、思考，讨论、交流学习成果， 教学过程： 运用电脑课件展示： 国家调整宏观调控政策，促进经济发展 找到相关结果约56,700,000个/p-44259144030.html 2、实施再就业工程，安置下岗职工 找到相关结果约1,370,000个/item/flfgk/dffg/1997/F422040199741.html 3、制定措施，促进人与自然和谐发展 找到相关结果约36,900,000个/ghyfz/ghwx/fzzlx/231907.shtml 教师总结：上述活动，都属于我国的国家职能。这也是我们要学的内容。 从而引入本课： 国有危难方显 “公仆”之中流砥柱 教师活动：引导学生阅读教材36页并播放有关“非典”时期的视频资料/video/VIDE1203926381341914，同时思考所提出的问题。 学生活动：阅读课本，讨论问题。 教师点评： 2、假如政府不作为，“非典”给我国人民生产、生活造成的负面影响如下： 二、政府的职能 师（过渡）：今天请大家把寻找的资料拿来参与我们的讨论。请遵照这么一个思路：What-Why-How…… 生1（播放所拍摄的DV资料：36中校园+沈阳奉天医院+省图书馆+省体育馆+市科技宫）：大家现在看到的是我们美丽的校园。我们每天都在教室里上课，在实验室里做试验，在篮球场上打篮球，这些大家应该感到很亲切吧…… 师（点评）：刚才这位同学主要是从发展科教文卫事业、提高人民文化素质和身体素质方面来说明政府的文化职能。确实，我们的政府也是投入了巨资，对科教文卫事业非常重视。但是同时我们也要看到，我们明亮的教室、气派的大楼、安静的读者自修室等，这些都是政府提供的公共设施，都为公众带来了便利，所以从这个方面也能说明政府在提供公共服务的职能。 生2：我来说说敏感话题：房价问题。我相信很多沈阳人都在为买房的问题发愁。是啊，要买房的人那么多，而房价又总是居高不下，这就不只是一个经济现象，而成为了重要的民生问题。而我们也欣喜地看到：中央及时地采取了一系列宏观调控措施……沈阳还出台一系列限购政策。这就是经济建设职能的体现。 师（点评）：他材料中所说的“严控土地供应教学反思本人 7