认识建筑面积计算规范说课课件20131002.pptVIP

教师“揭秘” 产生新疑问 学生心领神会 How？ 抛 驱 动 展 延 * 教师“揭秘” 产生新疑问 学生心领神会 How？ 学案一！ 学生知识武装 学生分析问题 We kown！ 学生跃跃欲试 教师布置任务 抛 展 延 驱 学案二、三！ 驱 动 动 利用不计和只计1/2建 筑面积的规范条文 不计面积 实际可用 改造 学生获得结论 * 送14.7mm2 抛 驱 动 展 延 * 8个咨询团队 展示团队 抛 驱 动 展 延 * 抛 驱 动 展 延 任务一：帮助消费者找出送面积送在哪里？ * +8 +5 +6 +6 +9 +0 +5 +1 报表质量分 发言公司 发言得分 抛 驱 动 展 延 修正+5 修正+5 修正+5 修正 +0 修正+5 修正+5 修正+5 修正+5 +报表修正分 岛国咨询发言 万科咨询发言 三分钟咨询发言 * 抛 驱 动 展 延 任务二：帮助消费者核实送的面积是不是确实是14.7m2 * 互相学习，分享经验 抛 驱 动 展 延 * 抛 驱 动 延 小试牛刀，展现实力 展 * ①主体以内结构有哪些部分？ ②相应的规范条文是哪几条？ ?这些条文怎么运用于生活？ 抛 驱 动 展 延 * 五：难点与教学突破 解读规范内容，准确计算建筑物主体以外结构的建筑面积。 正确认识规范内容与现实问题的联系，应用规范高效准确地解决实际问题。 需求与教学目标 学情与教学 教材与教学内容 过程与教学设计 难点与教学突破 * 1 消费者被“送”面积了！ 2 我帮助消费者分析问题！ 3 我帮消费者核实面积！ 4 我要比优胜团队做的更好！ 5 我要看看利用规范还能干点什么！ 认识规范 生活相关 解读规范 贮备知识 应用规范 实际演练 总结经验 小试牛刀 自主学习 课外拓展 引导学生正确“发现”规范如何应用。 情境 主线 抛 驱 动 展 延 抛 驱 * 学案一 1 构建知识储备 掌握规范条文适用范围 学案二 2 学案三 3 计算主体以外构件建筑面积 准确高效地计算建筑面积。 学案 主线 * 六：学法与能力生成 解决问题能力 认识生活问题“与现实行业的联系 主动学习能力 观察思考能力 自主归纳完成学案 运用规范发挥角色作用 自我 提升 高效 实战 观察 思考 学法与能力生成 * 我的教学反思 情境 任务驱动 小组合作 自主学习 .............. 职场 抛出学生的兴趣点，定位学生的职场能力。 紧扣心理发展，创设五步情境。 知识 有趣！ * THANKS FOR YOUR TIME. * 本模板来源于网络，由第一课件网整理发布，免费分享给大家使用。 第一课件网是国内最专业的PPT模板分享网站，所有模板均经严格测试，保证100%下载，100%精彩！ 更多精彩PPT模板，敬请访问 使用时删除此备注即可。 配色方案修改： 配色方案在【格式】--【幻灯片设计】--【配色方案】--【编辑配色方案】下调整。 LOGO的添加： Logo添加修改在【视图】--【母版】--【幻灯片母版】下调整。直接选择logo图片删除或修改。 字体格式的设置： 括标题和文本格式的设置在【视图】--【母版】--【幻灯片母版】下调整。 * 本模板来源于网络，由第一课件网整理发布，免费分享给大家使用。 第一课件网是国内最专业的PPT模板分享网站，所有模板均经严格测试，保证100%下载，100%精彩！ 更多精彩PPT模板，敬请访问 使用时删除此备注即可。 配色方案修改： 配色方案在【格式】--【幻灯片设计】--【配色方案】--【编辑配色方案】下调整。 LOGO的添加： Logo添加修改在【视图】--【母版】--【幻灯片母版】下调整。直接选择logo图片删除或修改。 字体格式的设置： 括标题和文本格式的设置在【视图】--【母版】--【幻灯片母版】下调整。 * 从“送”面积认识建筑面积计算规范 杭州市江干职业高级中学 王秋雨 难点与教学突破 过程与教学设计 学情与教学策略 一：说教材与教学内容 教材 浙江人民出版《建筑工程计价新教材》 工具书 《浙江省建筑工程预算定额（2010）》 第五章《建筑面积的计算》 《建筑工程建筑面积计算规范》 教材与教学内容 需求与教学目标 * 一：说教材与教学内容 难点与教学突破 过程与教学设计 学情与教学策略 需求与教学目标 教材与教学内容 第五章 建筑面积的计算 主体以内结构 建筑面积计算 主体结构建筑 面积计算 主体以外结构 建筑面积计算 * 二：学情与教学理念 数学基础 储备 识图能力 缺乏动力 竞争意识 设置五步情境， 实行分组教学。 策略 面积 概念 * 三：需求与教学目标 能够解读规范内容，准确计算建筑物主