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好的结题报告的一个重要特点是，用有限的篇幅反映丰富的内容。要做到这一点，仅进行文字的修饰或仅避免某些内容的重复是不够的，关键是在材料的组织、加工过程中，要突出重点，分清主次，果断地将一些可要可不要的、一般性的、次要的内容去掉，对基本的重要的内容，精心进行概括、归纳和提炼。 * 三、结题的基本要求 * (一) 要课题组全员参与 1、结题是课题组成员的共同职责。 课题研究及结题都是课题组全体成员的任务，而不仅是课题组长的事情。对一项课题研究的基本要求应当是，有好的计划、好的方法、好的成果和好的结题，全面完成研究任务。 * 这一要求，需要课题组成员共同努力才能实现，每个成员都要正确处理局部与整体、分工与协作的关系，增强整体观念和主体意识，自觉地参与。每个成员在前段的研究过程中作了很多工作，付出了辛勤的劳动，到了最后阶段，必须继续努力，以积极的态度，饱满的热情，做好结题工作，做到有始有终，善始善终。这也是从事教育科学研究所必须具备的良好思想品质和作风。 * 2、结题要依靠集体的智慧。 结题的内容多，要求高，其中最基本的要求是做好课题组的总结。 * 课题总结是对课题组所承担项目的研究活动以及与研究密切相关的工作进行全方位、全过程的回顾、检查、分析、评价，这是关系课题组全局的重要工作，每个成员必须承担总结过程中的某些具体事务，并对课题研究情况、经验、评价充分发表意见。 * 同时，还要对自身在研究过程中所承担的具体研究任务、活动，进行小结。个人的专门性的小结是课题组整体总结的构成要素，每个成员认真作好自我小结，又积极参与综合性总结工作与讨论、研究，集思广益，这是做好课题总结的基本条件。同样，其他各项结束工作也需要全体成员分工协作，才能一一做好。 * (二) 要统筹安排，有序进行 结题工作包括许多具体事务，必须周密考虑，统筹安排，有计划、有准备、有步骤地进行，防止无序和疏漏。 * 其中最主要的是总结工作。 课题总结的操作程序是： 拟定总结提纲；集中有关总结的材料；研究人员自我回顾、小结；研究人员回顾全组工作，准备总结意见；课题组分析研究总结，分工撰写报告；组织有关人员座谈，听取意见；整理结题报告；讨论和修改结题报告。 * (三) 要做好结题申请验收工作 结题报告定稿后，不能自行了结，必须经主管部门和单位认定。认定的实质是评价，评价的形式有检查性的评价，即验收，有鉴定性评价，由于科研成果具有学术性，涉及多学科的理论、原理和方法，成果评价要聘请专家进行。 * 因此，课题组的研究报告及其它形式的成果、课题工作总结报告形成后，要根据课题来源、级别、内容等因素，向有关方面申请验收或评审。 * 申请验收或评审的方法是： ①准备科研材料，包括成果材料和工作总结的打印和装订。②写好申请报告，领取、填好申请书。③自下而上，向本单位和市、区科研管理部门汇报科研情况。主管部门和单位要及时受理课题组的申请。 * 校级课题向本校提出验收申请，学校要根据科研成果评价的标准和方法，组织校内具有高级职称的行家，或校内外专家结合，进行评议，做出客观、公正的评价。 * 市、区县级课题要分别向市教育科学规划领导小组办公室、区县相应的科研管理机构或委托机构提出申请，根据研究成果及经费等条件，分别提出验收或评审的形式、时间、方法。验收或评审由市、区县科研管理部门组织和主持。 * 市级和市级以上的重点课题，必须组织专家评审。课题成果未达到预定要求，没有通过验收或评审，必须进行补课，才能结题。 * （四）要处理好结束事宜 1、验收后的分析处理。 已通过验收或评审的课题，有的专家在评议过程中可能会提出一些意见和建议，课题组要及时进行分析研究，采取相应措施，对研究报告等材料进行必要的修改、补充。 * 2、课题材料处理。 将研究成果材料、研究工作报告、验收或评审材料呈交市、区县科研管理部门、本单位各一套，研究中的原始材料交本单位，存入科研档案或业务档案。 * 3、课题经费处理。 根据经费来源，分别向市、区县有关部门、有关方面或本单位进行结算，办理结算手续。 此外，课题组还要向资助、指导、协助、支持课题研究的部门、单位、团体和人士，分别表示感谢。 * 四、结题后的有关事项 一般认为，成果验收或评审是课题结题的标志。成果通过验收或评审，表示课题结束。实际上，成果的验收或