关于青蛙的几组实验.docVIP

探究活动 “青蛙皮肤呼吸”探究性实验案例 　　在初中《生物》两栖类一章的教学中提到，青蛙的皮肤有辅助呼吸作用。由于教材没有设置相应的实验，学生对这一生理现象存有疑义。针对这一问题，我首先让学生讨论并提出实验设计方案，在实验室以实验小组为单位进行科学实验，得出正确结论。现把理想的设计方案介绍如下： 　　1．目的要求 　　1．1??? 探究青蛙的皮肤有呼吸作用 　　1．2??? 练习设计一对照实验 　　2． 假设及分析 　　青蛙的皮肤能进行呼吸作用，那么青蛙的呼吸作用应包括肺呼吸和皮肤呼吸，在单位时间内二氧化碳的释放量应比只用肺呼吸时多。若用氢氧化钠溶液吸收密闭容器中的二氧化碳，就会导致容器内的气压下降，所以密闭容器内的青蛙肺和皮肤同时呼吸比只用肺呼吸时气压下降的幅度大。 　　3．材料用具及装置 　　如下图所示：取二个5升的无底玻璃瓶放在平板玻璃上，瓶内放入青蛀和氢氧化钠溶液，瓶底用凡士林密封，瓶口用插有带刻度的细长玻璃弯管的单孔橡皮塞塞紧，将玻璃管的另一端放入水中。 　　4．实验步骤 　　4．1?? 将申、乙、丙三只青蛙分别放入三套装置内，记录此时玻璃管内的液面刻度；6小时后再记录玻璃管内的液面刻度。 　　4．2?? 取出青蛙饲养几天，恢复青蛙的生活力。 　　4．3?? 将三只青蛙全身涂满油脂，再放入对应的装置内，记录6小时内玻璃管内的液面刻度。 　　5．结果及讨论 　　两次实验测得