农远工程2个项目情况(各市).docVIP

一、“网络观摩活动”项目实施计划 实施背景： 网络观摩活动是省第二轮农村中小学现代远程教育工程实施方案中培训工作的重要内容之一。借助四位一体的农村远程教育网络平台，面向全省农村中小学教师开展教学观摩活动，实现优质教育资源的共建共享，为农村中小学教师参与培训（教研）活动提供方便，有利于提高农村中小学教师专业素养和教学水平，全面提高农村教育质量。 实施目标： 通过项目实施，最终形成1200节的内容覆盖义务教育阶段各学科的网络教学观摩视频资源集合。 三、具体内容及要求： 网络观摩活动内容主要包括三类：①各年段各学科的课堂教学示范课②学科教研活动（专题研讨、说课评课等）③专题学术讲座。 网络观摩活动形式主要包括两类：基于互联网和农村远程教育网络平台实现的全省VOD点播及交互式多点互动、异地实时交流的网络直播。 三年计划完成： 示范课：1－9年级各学科1000节。 学科教研活动：1－9年级180节次（60分钟/节次）。 专题学术讲座：20节次（60分钟/节次）。 （一）课堂教学示范课 1、面向广大农村（县镇）地区学校教师，针对性强、实用； 2、教学内容以新课标教材为依据； 3、完整课堂教学设计和录制，每节课要求有10-15分钟的（专家）点评； 4、在课堂教学中体现新课程理念； 5、采用比较合理的教学辅助手段（或多媒体辅助教学）； 6、常规课与示范课、研究课形式相结合。 （二）学科教研活动（专题研讨、说课评课等） 1、教研活动过程一般包括上课、说课、评课和研讨等，形式可多样； 2、教研活动的内容要与教材紧密结合，可与平时教研活动相结合； 3、活动要体现新课程理念； 4、专题研讨切入点要小，讨论要深入，一般有专家引领； 5、教研活动要有互动环节； （三）专题学术讲座 1、讲座内容符合新课改理念； 2、讲座形式以讲授（间或有部分问答）形式为主，也可结合某一教研活动、观摩课而作的专题报告； 3、讲座选题和内容切合农村（县镇）学校教师实际，与学科教学相结合，对提升教师自身素质和视野有帮助； 4、讲座专家一般邀请本省专家。 四．项目的组织与分工 （一）本项目组成员由省教研室领导和教研员组成，聘请省教育技术中心及相关专家作为审片技术指导。下设18个学科组，分别由省学科教研员担任学科组负责人。项目组成员承担项目计划制订、项目实施管理、经费管理与项目的评价。 项目组人员及分工： 1、项目组顾问（柯孔标）：负责整个项目协调，监督项目实施。 2、项目组组长（喻伯军）：负责制定项目计划，召开项目组会议，协调各学科协作组的考评。 3、项目组成员（滕春友、李冬梅、斯苗儿、郑文、张丰）：参与研讨项目组的计划制定，负责本学科的拍摄任务，对其他学科组的进程进行评价。 4、各学科组负责人：负责本学科的拍摄计划制定、拍摄进程监控和组织拍摄结果的审核。 五、有关要求 1、必须在全省公布的主播教室进行拍摄。 2、每一节课次必须先进行试教、修改后，才能正式拍摄。 3、浙江省教育技术中心负责项目参与学校的资格审查，指导和监督项目具体执行和组织项目验收。 4、通过审定的网络观摩活动资源作者和作者单位（学校），拥有在该作品上的署名权。负责并参加本项目实施具体工作的主要人员享有与工作职责对应的署名权。 主播教室拍摄工作流程 序号 工作内容 操作方法 责任人 责任部门 完成时间 备注 1 明确任务 确定本学期拍摄的观摩课， 主播教室分管校长 学科教研员 主播教室所在学校 省教研室 2 教学准备 备课、修改、试教，研读“摄制内容标准”， 教师、分管领导 主播教室所在学校 3 拍摄准备 仪器设备调试， 摄制人员了解拍摄要求，研读“摄制技术标准”， 场地安排 摄制负责人 主播教室分管校长 主播教室所在学校 见技术要求 4 拍摄 教师填写“教学信息表” 全程拍摄，根据“技术标准”检查拍摄效果 摄制负责人 主播教室分管校长 主播教室所在学校 见“摄制信息表” 5 内容审核 教学内容审核，相关信息审核，提出修改意见，在“教学信息表”上签字确认 学科教研员 省教研室 6 制作编辑 根据审核意见修改摄制内容，根据“教学信息表”编辑制作片头片尾，完成编辑制作 摄制负责人填写“摄制信息表”， 学校领导签字，学校盖章确认 摄制负责人 主播教室分管校长 主播教室所在学校 见“摄制信息表” 拍摄技术要求 （一）网络观摩活动的呈现方式 1、通过浙江教育资源网实现的VOD点播（基于互联网）； 2、通过浙江农远工程远程网络教育平台实现的多点（异地）互动、实时交流的网络直播。 （二）技术标准和拍摄要求 1、技术标准 网络直播： （1）文件格式：wmv/MPEG-4； （2）码流（数据流）：300kbps－500kbps； （3）画面大小：640×480； （4）帧率(每秒)：