基础语法：第六讲：句子成分讲义.doc

语法基础讲义： Sentences Constituent 时间: 1. 姓名：________ 由词按照一定语法结构组成的，是能表达一个完整概念的语言单位。句子开头的第一个字母必须大写，结尾要有句点“.”，问号“?”或感叹号“!” （二）句子的成分： 英语句子成分分为八种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语，同位语。 看看以下句子： I’m a student. 我是主语名词代词担任是句子所要说的 “”或者“”。 I am a student. 我是一名学生。 Do型：Jack cleans the room every day. 杰克每天打扫房间。2、谓语动词动词担任说明主语的 “做什么””怎么样”。My name is Ping ping . 我的名字叫萍萍。3、表语由名词、代词或形容词担任说明主语“是什么”或者“怎么样”。系动词He can spell the word. 他能拼这个词。4、宾语由名词代词担任对象,名词代词“做什么”。He writes me a letter . 他给我写一封信。He writes a letter to me . 他给我写了一封信。 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。 Shanghai is a big city . 上海是个大城市。5、定语由形容词、代词、数词等担任修饰名词或代词…的”表示，通常在被修饰成分前面。 He works hard . 他工作努力。6、状语由副词担任用来修饰动词、形容词、副词They usually keep their classroom clean. 他们通常让教室保持清洁。 He often helps me do my lessons. 他常常帮我做功课。 The teacher wanted me to learn French all by myself. 老师要我自学法语。7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。Where is your classmate Tom ? 你的同学汤姆在哪里？8、同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。如： 趣味解答：Q: 为什么“I ”和“me”同样都是“我”的意思，不能够互换使用呢？A：因为它们在句子中所扮演的角色不同，“I ”是主格，“me”是宾格。 (三) 五种常见句子成分：主语 谓语 宾语 定语 状语 主语：在句子中说明全句中心主题的部分。它的位置一般是在句首。如： I have a little cat. (“I” 主语) The cat is big. (“The cat” —主语)谓语：表示主语所发出的动作或具有的特征或状态。谓语由动词或动词短语构成。谓语的位置在主语后面。如：I have a little cat. (“have” 谓语) The cat is big. (“is” —谓语)宾语：宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语通常放在谓语之后。如; te you. （“you” 宾语） I have a little cat. (“cat” 宾语)定语：用来修饰名词或代词。形容词、代词、数词、名词、介词短语，不定式或相当于形容词的词或短语等都可以担任定语。如： I have a little cat. ( “little” 为定语 )It’s a big cat. ( “big”为定语 )状语：修饰谓语的句子成分是状语，它表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等意义，一般由副词、介词短语，不定式或相当于副词的词或短语来表示。状语一般放在句末，但有的可以放在句首，句中。 1. 副词一般在句子中做状语． He speaks English very well. 2. 不定式在句子中可以作目的状语。 I come specially to see you.3 . 介词短语：My parents often tell us about their life in the past.（时间）Ten years ago, She began to live in Dalian.（地点） The boy was praised for his bravery. （目地）4. 句子作状语：I grow up, I am going to be an