如何做好课前预习.docVIP

如何做好课前预习、课后复习？ 先给大家讲个故事吧：相传有一个人，巧遇一仙翁，仙翁点石成金送给他，但他不要金子，而要仙翁点石成金的指头。这个人为什么要指头呢？因为他懂得，不管送自己多少金子，金子总是有限的，但如果有了点石成金的指头，那就可以随心所欲了。这个故事就告诉我们只要有正确的方法，良好的习惯，就能做好每一件事情。同样的在学习上，知识在更新，随着时间的流逝，知识可能会遗忘，怎样才能获取学习知识的方法而不丢失所学的知识呢？毛主席爷爷曾说过：“学习是学习，学习的学习也是学习，而且是更重要的学习”。这学习的学习就是要养成良好的学习习惯，做学习的主人。要养成学习的好习惯，我们可以从课前预习和课后复习着手。首先养成课前预习的习惯。所谓预习，就是上课前的自学，也就是在老师讲课前，自己先独立地学习新课内容，使自己对新课有初步理解。如果把每天的学习比作一次航行，那么课前预习实际上是给自己的这次学习之旅制定航线，只有航线确定了，“船长”才知道这次航行的正确方向。我们在预习过程中，可以边看、边想、边写，并在书上适当划划、写写，找出重点和不理解的问题，看完书后，最好能合上课本，独立回忆一遍。做好预习学习，只有抢在时间的前面，才能提高你的学习效率。 当然，无论学哪一门功课，课堂上老师讲的，书上记的，课外阅读的，都是书本上的知识，要把他们转化为自己的知识，使自己能够自如地运用，就必须通过复习、作业的形式来转化。下面老师给大家提供两种复习的好方法： 1）课堂复习。一般老师在每节课后都留有几分钟时间，就当堂所学内容作一小结，这个时候就是在复习了，你一定要竖起耳朵仔细听。2）课后复习。主要是复习书本，抓住知识的要点，独立地把教师上课内容回想一便；同时整理笔记，进行知识的补充；课后还可以看一些课外书，使知识的掌握得更深刻。那为什么每天要做作业呢？作业的作用有好多呢：它可以检查当天的学习效果；加深对知识的理解和记忆；提高咱们的思维能力；还为复习积累资料。张老师建议你们，最好习惯先复习后做作业。这样，做起作业来就得心应手了。　　　　“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“世上无难事，只怕有心人。”学习这件事可不是一个“苦”字可解决的了，关键要学会在勤奋之中用上巧劲儿，养成良好的学习习惯，那你的学习将成为一次快乐的航行。 如何更好引导学生课前预习和课后复习？ 作者： 易天明 (小学语文 ?广西浦北县小学语文五班 ) ?? 评论数/浏览数： 2 / 28 ?? 发表日期： 2011-10-26 10:16:24 预习 复习 如何更好引导学生课前预习和课后复习？ ???上学的时候，老师每一天都在强调课前预习的重要性以及好处，但是真正能做到的又有几位呢？相信一定不多吧。其实，预习对于小学生学习来说，是非常有好处的。因为预习能够帮助小学生提高课堂听课的效果，帮助学生尽快的进入课堂的气氛，让学生能够对学习的知识能够有深刻的记忆。老师和家长应该双重监督，帮助孩子养成良好的预习习惯。尤其是一些学习成绩不太好，上课效果差的同学，更是需要多做预习。可是，究竟什么样的方式，才叫做做好了课前预习呢？ 一、计划好预习课文的时间。 ???? 学习最重要的阶段就是预习，预习是需要有计划性的，而且是要有规律性的。换句话说，小学生应该在老师上课前，主动的学习一下第二天要学习的东西。在预习的过程中，运用自己的理解力去了解课文，同时把不明白的地方标记好。做到知难不难！ 这样子做，学习效果很好，而且还培养了一定的自学能力，有了这种能力之后，即使以后没有老师教导，也能够自己看书自己学习。 二、对于不明白的地方做好标记。 预习的目的是为了能够在课前做好准备，提前知道老师要说的内容，同时对于内容中不明白的地方留个印象，以便老师在上课时候讲解的时候图个明白，又或者是课下具体咨询老师。如果学生没有做好预习的话，很可能连自己知道什么不知道什么，明白什么不明白什么都不太清楚。所以预习就起到了提前了解自己掌握程度的功能。 预习的时候，遇到不明白的地方，可以画个圈，做个记好。像语文，文章中遇到的生词可以提前做个标记，查查字典，标上注音；数学部分，可以先把课后题做完，不明白的花个星星之类的图形做好标记……待老师上课时，遇到这些做好标记的地方，就可以逐个攻破了，如果还是不明白，还可以课下向老师咨询。 三、预习要持之以恒，不能凭心情胡来。 预习是一个很好的学习习惯，就像学习英语需要天天读一样，做好了预习，会有利于小学生学习进步，增进学习的兴趣，提高学习的成绩。预习是一个需要天天进行的行为，不应该凭心情决定。无论是预习的深还是浅，只要是有预习，总比没有预习好，所以父母可以在其中做好监督作用，帮助孩子持之以恒的做好预习任务。 总而言之，做好预习，需要做到三点，那就是定时定量，查找疑难点和持之以恒。只要做好这三点，预习不是