《草船借箭》教课件2.pptVIP

【学习目标】 1、通过预习、借助工具书、联系上下文等方式，认识本课10个生字，会写14个生字，读记并理解“神机妙算”等词语。 2、通过练习快速阅读，简要复述故事，并能用自己的话讲一讲这个故事，加深对人物形象的体会。 3、在能正确、流利朗读课文的基础上，抓住人物对话，进行分角色朗读课文，揣摩周瑜和诸葛亮的对话，体会人物形象特点。 四大名著 《三国演义》 《水浒传》 《红楼梦》 《西游记 》 罗贯中 施耐庵 曹雪芹 吴承恩 作 者 瑜 忌 曹 督 幔 私 寨 擂 弩 丞 妒 甘 鲁 延 呐 援 学习生字 瑜伽 曹操 帷幔 寨子 弓弩 嫉妒 鲁莽 呐喊 yú cáo màn zhài nǔ dù lǔ nà jì dū sī léi chéng gān yán yuán 忌讳 监督 私自 擂鼓 丞相 甘心 延迟 救援 词语解释： 都督 军令状 水寨 弓弩手 退却 委托 调度 虚实 古代的军事长官。 接受军令时写的保证书，表示完不成任务，甘愿受军法处置。 驻扎在水上的兵营。 善于射箭的士兵。 借理由推托、拒绝。 请人代办，托付。 管理和安排。 本课指对方兵力情况和作战方法。 这篇课文讲的是我国著名长篇历史小说《三国演义》中的一个故事。故事发生在东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。 根据下面的问题读课文 1.文中写到了哪几个人物？ 2.在文中找出“草船借箭”的起因，经过和结果，各在哪几个自然段讲到的？除此还讲到了什麽？ 起因（1—2） 准备（3—5） 经过（6—9） 结果（10） 按事情发展 周瑜（ ）问：“我们就要跟曹军交战…” 周瑜（ ）说：“对，先生跟我想的一样…” 周瑜（　　　　）说：“十天造的好吗？” 周瑜（　　　　）说：“先生预计几天可以造好？” 周瑜（　　　　）说：“军情紧急，可不能开玩笑。” 讨论填词：试探 心中暗喜 威胁 迫不及待 分析人物的心理 心中暗喜 迫不及待 试 探 威 胁 明知故问 诸葛亮（ ）说：“用弓箭最好。”　　　　　　　　　　　　　诸葛亮（　　　　）说；“都督委托，当然办…” 诸葛亮（　　　　）说；“既然就要交战，十天造好，必然误了大事．” 诸葛亮（　　　　）说；“只要三天．” 诸葛亮（　　　　）说；“…我愿立军状…” 讨论填词：将计就计 态度坚决 笑了笑 胸有成竹 笑了笑 将计就计 胸有成竹 态度坚决 分析人物的心理 脱口而出 自读经过部分，请你思考 1.为什么诸葛亮直到第三天四更才去开船借箭？ 2.他怎么知道三天之内必有大雾？ 3.谁能复述借箭的经过? 1.草船借箭的结果怎样？ 2.这时周瑜的心里是什么滋味？为什么长叹一声？ 3.从哪里看出周瑜的沮丧、惭愧? 自读结果部分，请思考 分析事情的前因后果 １.因为（　　　　　　　　　 　　　 ）所以诸葛亮用草船向曹操借十万只箭。 ２.诸葛亮用草船向曹操借十万只箭，结果 ( 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ） 　　　 周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计十日内 造十万只箭来陷害他。 三天后如期交箭，有力地挫败了周瑜的暗 算，使周瑜自叹不如。 2.“草船借箭”中的“借”字可以换成什麽字呢？为什麽课文用借而不用其它字呢？ 1.设想一下当诸葛亮归来时与周瑜相见,周瑜会怎麽说?诸葛亮又会怎麽说呢? 默读全文，想一想找出体现诸葛亮神机妙算的地方？分析人物的性格特点。 知人 诸葛亮 知天文、地理 有胆有识 周瑜 心胸狭窄 嫉贤妒能 鲁肃 正直老实 顾全大局 曹操 生性多疑 用兵谨慎 第三天有大雾 回船顺水顺风 神机妙算 故事情节 起因（1—2） 准备（3—5） 经过（6—9） 结果（10） 草船借箭 周瑜妒忌诸葛亮的才能，想借造箭为难诸葛亮； 向鲁肃借船、借兵，布置青草幔子、草把子； 如期交箭完成任务，有力地挫败了周瑜的暗算，使周瑜自叹不如。 诸葛亮鲁肃在船内饮酒 许多草船连成一排受箭 借箭经过 连船