怎样写综合实践案例 (2).docVIP

如何撰写方案、个案报告 综合实践活动方案是师生共同制定的，经过反复设计，我们确定综合实践活动方案撰写大致为：主题确定、活动目标、活动准备、活动实施等部分组成。 下面是综合实践活动结束后，开始撰写个案报告。个案报告一般由主题由来、实施过程、老师过程观察、学生体验、反思等部分组成。 [案例二十八] 陶艺作品义卖会 适合年级：五、六年级 确定主题： 每年一度的“六一儿童节”该怎么过呢?为此同学们展开了讨论。有同学提议在“六一节”那天同学们自己举办一个陶艺作品拍卖会，把自己平常上陶艺课或课余时间做的陶艺品捐一两样出来，在“六一”这天拍卖，所得款项捐给希望工程。此方案立刻得到大家的响应，兴奋地说：“真新鲜!平常只在电视里看过拍卖会，如果我们能自己办个拍卖会，既锻炼了我们的社会实践活动能力，又能为希望工程添砖加瓦。”“而且在六一儿童节这天举办，这个六一儿童节该是多么有意义啊!”我将这一主题提交给学生，并引导他们积极、主动、广泛、深入地探讨如何举办一次成功的陶艺作品拍卖会。学生们兴趣浓厚，纷纷出谋划策，对举办好这次拍卖会非常有信心。 活动目标： (一)通过活动实践，接触社会，增强社会交际能力，语言表达能力，应变能力及合作精神。 (二)通过活动，增强热爱祖国传统工艺美术的思想感情，提高审美能力；培养学生的爱心及助人为乐的高尚品德。 (三)通过成功的陶艺拍卖活动体验成功感、快乐感，增强自信心。 活动准备： 确立活动主题后，召集部分学生讨论，认为要做好以下方面工作： (一)确定活动时间、地点。 时间：六月一日；地点：北斗星商厦 (二)人员组合，根据学生兴趣、爱好、特长分为若干组。 1.主持组2人，一男一女，男生为主拍人。 2.采访组2人，负责采访并记录。 3.收款组2人，负责收款。 4.美工组3人负责写标语、海报、做收款箱、布置展台、拍卖台。 5.作品解说组若干人，一般由陶艺品作者本人解说。 6.照像组2人，负责照像。 (三)争取学校、家庭、社会三方面的支持。 1.持计划书征得校领导支持。 2.拟致家长信，使家长了解我们的活动主旨和内容，取得他们的支持。 3.与北斗星商厦有关负责人联系，取得社会方面的支持。 (四)器材准备： 照相机(学校提供) 音响设备(北头星商厦提供) 拍卖器材(北斗星陶艺大教室提 供) 标语一条、海报4张、收款箱一个(美工组提供)。 (五)收集有关资料。 1.收集拍卖的陶艺作品及陶艺知识资料。 2.观看各种拍卖实况录像或有关拍卖的电视节目，向有关人员请教。 (六)检查准备工作。 指导老师并检查各组人员准备工作情况，并交代若干注意事项。 活动方法与过程： 第一阶段：6月1日举办陶艺品义卖会。 (一)集合 全体参与者于6月1日8:30分，穿好校服，带好各自准备用品，在北斗星商厦大门口集合，然后开始各项准备工作。 (二)9:30分义卖会正式开始。 1.主持人致开场演讲，并讲好竞拍规则。 2.由1号作品作者上台，手托作品向观众讲解自己作品创意及特点、优点，鼓动大家买。作者下台后，主持人继续鼓动大家买，随机应变，尽量把价格抬到最高，最后价格经主拍人两次报价后无人加价便当场成交，买主到收款台交款。 3.继续拍卖2～25号陶艺作品，拍卖间照相组要负责拍照，采访组要采访部分观众及参加义卖活动的同学，并做好记录，还要随机采访买主，激励更多的人去买。 4.长沙新闻频道电视台记者10:00到达现场，对此次别开生面的六一儿童节庆祝方式进行了采访报道(采访内容于次日午间新闻时播出)。 5.11:30所有拍卖品全部成功拍卖完毕，指导老师与收款员一起清好钱，并记录数目，三人签名证明。 6.清理会场后12:00在北斗星商厦大门口集合，清点人数，交代第二阶段有关事宜。 第二阶段： 每位学生写出参加这次活动的感受、看法与收获，各工作组写一份工作总结。 第三阶段：校内交流汇报活动。 (一)当众汇报参加这次活动的收获，心得体会。 (二)各工作组交流各自工作情况。 (三)讨论：如何使下一次拍卖会办得更好。 (四)总结这次活动。 (五)将照片、心得、建议书、总结等资料收集、整理、剪辑，出一块“六一陶艺义卖会”专刊，在学校展出。 活动结果： (一)每位学生写好一篇心得体会。 (二)学生亲手做的陶艺作品卖了喜人的价格，并捐给了希望工程，学生体验到了实践活动成功的喜悦，同时更加喜欢陶艺创作了，更加热爱我国的传统工艺了。 (三)此次拍卖会得到了学校、家长、社会的一致好评，特别是长沙新闻频道对这次活动的报道，更激发了同学们参加有意义的社会实践活动的积极性。 活动后记： (一)此次实践活动，通过大家的精心策划、准备并实施，同学们明白了合作精神的重要性。通过实践活动接触社会，增强了自信心，并培养了爱心、责任心。 (二)经验总结：成功的社会实践活动，首先要