教育部参赛爱护水资源董秀玲.docVIP

《爱护水资源》教学设计 　　寿光市营里二中 董秀玲 　　一、教学背景： 本节是新人教版九年级化学第四单元的第一个课题，体现了新的化学课程已发展成为环境等科学的基础。并正在为解决人类面临的一系列危机,如水资源短缺等做出积极的贡献。《爱护水资源》这一课题，不同于物质课与理论课，单凭老师讲或者学生自学很难突破时间和空间的限制，使许多知识进入课堂，再者由于学生在知识背景、学习方法等多方面的差别，问题也不能及时得到反馈，影响了教学效果。如果充分利用多媒体，精选素材，却能使教学很好的达到三维目标的要求。 二、教材及学情分析： 本课题主要包括两部分内容，一是人类拥有的水资源，辩证地说明了水资源的丰富和淡水资源的短缺。二是爱护水资源，介绍了如何节约用水，如何防止水体污染。 本节课内容与生活联系紧密,学生易获得信息,且初三学生已有一定的自主性,具备初步的研究能力,所以我将这节课设计为活动课形式,该活动课包含两个方面:课前准备、课堂活动。 　　教学过程： 课前准备 ? ??? 我运用多媒体先展示一组真实美丽的水景照片并配有大自然和谐的音乐声，学生听着优美的音乐，看着壮观的水画面对本课题产生无限的遐想，深深感受到是水把大自然打扮得如此绚丽多彩，水是人类不可缺少的好朋友，从而产生热爱祖国山水的感情，然而画面一转学生震惊于人类对大自然的破坏，并向同学讲解：“在我国西北地区，缺水已成为无法回避的现实，那里有多少关于孩子与水的故事正在发生，在这坎坷的取水路上，又有多少孩子因此失去了花蕾般的生命，今年的冬天已至，那些旱区的孩子是否又要在这寒风瑟瑟的发抖中在等待这浑浊的水呢？”看完这组图片，同学们对于爱护水资源这个话题有了真切的感触，这就大大激发了学生怀着强烈的责任感参与到活动中去。 课堂活动 1、小组汇报 展示成果 此环节我将课堂设置为“百家讲坛”，每组派学生登上讲台汇报调查成果。 第一组汇报的内容为地球、我国及我市水资源状况。汇报时学生采用的形式多种多样，如：这位同学采用演讲的形式（展示照片），激昂地介绍了我市的缺水情况。这位同学绘制饼形图，柱状图等，来介绍地球，我国，我省及琼海市的水资源情况。通过第一组同学的汇报，使学生认识到了水资源短缺的现状。 第二组汇报的内容为世界、我国及我市的水体污染的实例、成因及解决措施。有的同学展示并讲解从网上查寻到的各种水体污染现象及实地调查的万泉河、九曲江水污染现象。有的展示、汇报课前的探究小实验，用污水和自来水养金鱼，学生通过这个实验亲身体会到被污染的水对动物生长的影响。通过第二小组汇报，使学生真正体会到水体污染的严重性及其危害。 第三小组汇报的内容为节约用水、爱护水资源的措施。学生有的边展示图片边讲述：工业节水的关键是要提高水的重复利用率；农业节水，用喷灌、滴灌代替大水漫灌；谈论更多的是生活节水，全班同学都积极地参与其中，(请大家看录像)。通过第三小组的汇报，引导，启发学生如何去爱水，节水。 此时的课堂气氛达到了高潮，其他同学也跃跃欲试，于是我们进行了第二环节。 2、互动互助 共同提高 ? ?结合一些典型的事例和图片，运用信息技术，以加深学生对现状的了解，使学生了解水资源于人类发展的意义。通过展示令人不可思议的离学生的实际生活很远的污染图片，使学生逐渐认识到水缺乏和水污染的严重性，从而在思想和行动上更加重视对水资源的关注。懂的合理利用和保水资源的重要性和迫切性，从而形成节约用水、保护环境的良好品德。 ???我在素材中收集了丰富的资料，学生通过观察水体污染的来源和水体污染的危害图思考、讨论、交流总结出总结出水体污染的原因： （1）工业“三废”的任意排放 （2）农业上农药化肥的不合理使用 （3）生活污水的任意排放 学生讨论得出：为了人类的生存和发展，人人都应“关心水、爱惜水、保护水” 人们在生活中要做到： （1）节约用水 （2）防治水污染 最后倡议：珍惜每一滴水，不要出现世界上只剩下最后一滴水，确是人类的眼泪这样悲惨结局 通过以上环节，学生充分认识到了爱水、节水的重要性，为增强学生的社会责任感，于是，我们又进行了课堂活动的第三部分内容。 3、 美妙畅想 情感升华 请同学们畅谈如何将爱水意识，节水措施渗透到社会的每一个角落，让每一个人都加入到爱水节水的行列中，例如，有的同学发出倡议,（播放一段录像）。还有的同学创办有关爱护水资源的小报，到工厂、社区张贴宣传，有的同学制作了电子稿的节水、爱水报，可以到网上发帖，向更多的网民宣传爱水意识，节水措施（展示图片）。 最后，向同学展示祖国美丽的山水风景，在美妙的音乐声中，教师可以动情地说：如果我们每一个人都从身边做起，从小事做起，我们蔚蓝色的地球会更加美丽，请我们大家一起节约用水，爱护水资源。 教学反思： 通过本节活动课,培养了学生以下几方面能力: 通过课前查阅