文化传承与文化传播教学案.doc

赣马高级中学政治第二轮教学案 课时编号 备课时间 上课时间 课题：专题二：文化传承与文化传播 一、考点知识背诵 1、世界文化多样性的表现？世界文化与民族文化的关系？ 2、尊重文化多样性（意义、态度、原则）？ 3、文化传播的多种途径？现代文化传播的特点？ 4、加强中外交流文化交流的意义（意义、对策）？ 5、传统文化的特点及影响？对待传统文化的正确态度？ 6、文化继承与发展的关系？影响文化发展的重要因素？ 7、教育在文化传承中的作用？ 8、如何理解实践是文化创新的源泉与动力？ 9、文化创新的意义？文化创新与继承的关系？ 10、创新与借鉴、融合的关系？ 11、如何进行文化创新？ 二、知识结构梳理 三、综合演练 1.山东省教育厅日前发出通知，要求中小学开展经典诵读时加以甄别，尤其不可要求全文背诵《三字经》等。对传统启蒙读物的正确认识是( ) ①传统启蒙读物对人的影响是深远持久的 ②对传统启蒙读物要取其精华去其糟粕 ③传统启蒙读物是传承传统文化的重要载体 ④全文背诵就是对传统启蒙读物的全盘肯定 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2.《弟子规》依据孔子的教诲编写而成，教导儿童为人处世的规范，是我国传统道德文化经典。对待《弟子规》的正确态度是( ) A．按照传统，承袭规范 B．兼收并蓄，为我所用 C．批判继承，推陈出新 D．立足经典，发展实践 3. (2011·北京·24)文化重建是汶川地震灾区恢复重建的重要内容。三年来，当地政府积极修复都江堰古建筑群等一批文化遗产，重视培养羌绣、羌笛演奏等传统艺术的新传人，鼓励编排《羌魂》等原生态歌舞作品。灾后恢复重建之所以重视继承传统文化是因为 ①传统文化是民族精神的结晶 ②传统文化是文化创新的源泉 ③没有文化的继承，就没有文化的积累 ④传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4. (2011·安徽·8)中国既是茶的故乡，又是茶文化的发源地。人们在长期的茶叶生产和消费过程中，形成了包括茶俗、茶礼、茶艺、茶道和茶理等在内的独具特色的茶文化。茶文化的发展不断丰富着中华文化，成为中华文化的一朵奇葩。这说明 ①文化引导和制约着社会实践的发展 ②实践是文化创新的源泉和动力 ③人民群众是文化创造和发展的主体 ④各民族文化共同构成中华文化[来源:学|科|网] A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 5. (2011·浙江·40)动漫大片《田螺遗梦》是我国文化百花园中的一朵奇葩。作品取材于中国民间传说，剔除了其中带有迷信、颓废、庸俗色彩的内容，突出了中国文化和而不同的价值理念。作品制作运用了目前国际最高水准的动画电影技术，注入了国际动漫作品所特有的神幻色彩，从而使作品更具国际口味。作品多次参加国际国内动漫节和电影节，摘取了多个奖项，赢得了国内外的好评。 结合材料，说明动漫大片《田螺遗梦》的成功体现了“文化传承与创新”中的哪些道理。 1解析：选A。对待传统文化不能全盘肯定，要批判继承，④错误。启蒙读物是文化的载体，对人的影响深远持久，故选A项。 2解析：选C。兼收并蓄，为我所用是针对外来文化。排除B项。对待《弟子规》不可能承袭规范，要批判继承、推陈出新，故选C项。A、D项明显错误，应立足实践，继承和发展经典文化。 3【解析】本题考查传统文化的继承这一知识点。民族精神是民族文化的结晶，①表述错误。社会实践是文化创新的源泉，②说法不正确。传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。没有文化的继承，就没有文化的积累。传统文化具有鲜明的民族性，是一个民族在长期共同生活过程中创造的，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带，③④正确。故选D。 [来源:学+科+网Z+X+X+K] 4【解析】该题考查学生对文化产生、文化发展知识的理解。题干表述的是茶文化与中华文化的关系。①反映文化的作用，与题意不符合；②③正确反映文化的产生、发展；④表述的是中华文化，与题意不符合。故选B。 5【解析】本题要求学生调动和运用“文化传承与创新”部分的知识分析材料，具体涉及文化的继承与发展、文化创新、文化的交流与传播等知识点。答题角度为“文化传承与创新”。材料提供的关键信息《田螺遗梦》取材于中国民间传说，体现了传统文化的继承与发展；该作品的制作运用了国际最高水准的动画电影技术，体现了文化的创新；该作品多次参加国际国内动漫节和电影节，