湖南工业大学教室文化建设——学友之窗策划.docVIP

“学友之窗 ”教室文化创意策划书 ——湖南工业大学“和谐校园”建设之教室文化建设 制 作：金再旺 胡玉松 2011/06/01  目 录 前 言……………………………………………………………………2 一 湖南工业大学的校园文化现状……………………………………3 1 河西校区教室文化之空白现状……………………………………3 2 教室脏、乱、差现象………………………………………………5 二“学友之窗”的文化意义…………………………………………7 1 文化定位……………………………………………………………7 2 指导思想……………………………………………………………7 3 具体目标……………………………………………………………8 三“学友之窗”教室文化创意简介…………………………………8 1 教室文化创意之实物图……………………………………………8 2 教室文化创意之主板图……………………………………………9 3 教室文化创意之宣传内容…………………………………………10 4 教室文化创意之窗口设计及内容介绍……………………………10 四 “学友之窗”教室文化创意实施原则……………………………11 1 教室文化创意的原则思路…………………………………………11 2 教室文化创意的实施路径…………………………………………11 3 教室文化创意工程的具体时间安排………………………………11 五 “学友之窗”教室文化创意的配套措施…………………………12 六 “学友之窗”教室文化创意的保障机制…………………………14 七 “学友之窗”教室文化创意的经费预算…………………………14 1 教室统计……………………………………………………………15 2 经费预算……………………………………………………………15 八“学友之窗”教室文化创意的品牌扩展…………………………16 九 致谢…………………………………………………………………16 十 领导审批意见………………………………………………………17 前 言 随着湖南工业大学教学改革的深入和办学水平的提升，和谐校园建设已经成为继学校基础建设之后，学校建设的重要环节。校园文化是学校的精神核心，是学校凝聚人心，展示形象，提高层次的重要体现。校园文化对学生的世界换、人生观、价值观的形成产生潜移默化的影响，这种影响是任何课程教育所无比拟的。有人曾说：“对学生真正有用的东西，是他周围的环境”，校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大影响。 湖南工业大学的校园文化建设的目标就在于：创造一种氛围，以陶冶学生的情操，构筑学生健康的人格，全面提高学生的素质。校园文化建设应该从学校的物质文化建设、制度文化建设、精神文化建设三个方面着手，这三个方面的建设的全面、协调发展，将为学校树立起完整的文化形象。校园文化建设中，物质文化建设是载体，是推进校园文化建设的前提，制度文化建设是保障，是推进校园文化建设的基础，而精神文化建设是最高最终目的，是推进校园文化建设的归宿。湖南工业大学现在正在不断地完善基础设施的建设，不久的将来，湖南工业大学一定可以为广大学子提供一套完备的“硬件”服务设施。对于制度文化建设方面，湖南工业大学经历了50年地风雨兼程，已经形成了一套完备的、系统的、独具特色的制度体系。目前，湖南工业大学的精神文化建设正在以“厚德博学，和而不同”为校训和以“明德精业，求实创新”为校风的基调下，不断地加强。 学校大力开展的物质文化建设，得到了政府和社会各界的大力支持。短短几年内，湖工大校园内一幢幢雄伟的建筑拔地而起，湖工大在向世人展现着勃勃生机，令广大学子自豪，令广大教师骄傲。然而，相比蓬勃开展的物质文化建设，工大的精神文化建设相对而言发展却滞后不少。特别是教室文化的建设更是少之又少。单调的教室文化，已经严重制约了我校教学质量的的提高和文化气息的提升。在没有其他任何色彩的教室中上课学习，不仅制约了老师上课的积极性，也不利于广大学子开拓思维，积极创新。“上完课就走人”这已是广大的工大学子的共识。因为，教室里实在没有其他可以让他们留恋的地方了。 为此我们制作了一个全新的、基于教室文化而设计的方便广大师生的便捷窗口——“学友之窗”，它的目的是宣扬具有湖工大特色的优秀文化，让学校的每一个角落都具备人文气息，实现物质文化和精神文化的完美结合。经过长期的实践调查，我们有足够的理由相信它的广阔成长空间和发展潜力。在此，我们希望 学校领导能够极力支持这一创业计划，我们将用不懈的努力，全力打造一个以湖南工业大学为核心的，放眼全国高校的，全新的文