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- 2017-06-12 发布于北京
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年 月 日 附件3
事业单位 年度考核登记表
单位: 2015年度
姓名 黄远 性别 男 参加工作
时 间 2013年7月 学 历 本科 毕业时间 2013.7 现任行政职务 无 何时获何专业技术
职务资格(职称) 中学二级教师 何时聘任何
专业技术职务 无 参加何学术团体任
何职或其他社会兼职 无
本人述职
这一年来,本人勤于本职,工作任劳任怨、兢兢业业,担任八年级三班班主任工作始终关心每个学生的健康成长,始终关心每个学生的学习。注重培养学生的生活习惯以及学习习惯。发现问题及时做好学生的思想教育工作,经常深入学生当中,做到“了解情况,以理服人”。用真情和爱心感化每一个学生,做到想学生之所想,解学生之所需;总把学生的生活、学习及工作放在首位,做到“勤跟、紧抓、耐心教”, 关心学生校内外方方面面。
教师是学生学习的促进者,学习能力的培养者,更是学生人生的引路人。教师的任务是教书育人,但不能只做一个“教书匠”,更要做个“教育者”。具体做法如下:1、课前认真钻研教材,备深备透每一节课。2.组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,课堂上说练结合,课外作业少而精,减轻学生的学业负担。 3.利用课余时间做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其关注后进生的转化工作。对后进生努力做到从友善开始,比如,多做思想工作,从生活上关心他。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。 4.热爱学生 ,平等地对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中,我努力提高自己对学生的亲和力,与学生建立和睦友好的关系。我信奉“亲其师,方能信其道”。只有真正地关心学生、爱护学生,跟学生做朋友,心心相通,学生才会愿意接近你、亲近你,才会乐意地去学习你所任教的科目。在平时的教学工作中,我总是努力去做到这一点。
本人述职
当然 金无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷。例如:对部分学困生转化工作还不够成功,;班级管理经验还不够成熟等,而这些问题,希望在以后的教育教学工作中不断地解决。
本人签名:
2015年 12月 31 日
本年度完成的主要业务技术工作
日期 任 务 名 称 工作内容、工作量 效 果 本人在其中的作用 2015.1至2015.7
2015.9至2015.12 无
八年级三班物理(上)
143班班主任
无
20周*7节=140节
良好
良好 主导作用
主导作用 本年度培训进修及其他考试测验登记
日期 内 容 提 要 成绩或评定意见 培训单位或考试机关 2
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