2[1].三亚落日共案.docVIP

年 级 六 学科 语文 课型 新授 授课 教师 牛玲花 设计时间 2013、2、22 总课时 2 授课 时间 学习内容 2.三亚落日（一） 教材分析 《三亚落日》运用拟人的手法，动态地展现了落日的美景，抒发了作者热爱大自然的思想感情。 学习目标 1、学会本课生字，理解生字组成的词语。2、初读感知，初步理解课文内内容。3、自主阅读，给课文分段，概括段意。初步理解课文内内容，给课文分段，概括段意。1、自主学习生字新词。 （1）自读课文，读准字音，读顺句子，画出不理解的字词。 （2）利用工具书联系课文理解课文词语。 2、交流自学效果。 （1）出示词语：赤朱丹彤 溅出 收敛 光芒 硕大无朋 玫瑰 涨溢 一盏 蘸 椰子树 摇曳 搔着 醉醺醺 软软 （2）指名读，注意“硕”“ 盏”是翘舌音，“硕”的韵母是“uo”“ 搔”是平舌音。（3）自主交流感兴趣的词语意思，教师点拨：（以下词语意思必须掌握：）赤朱丹彤 悄然无声 硕大无朋 美妙绝伦 收敛3、指名读课文，及时纠正读错的字音、读的句子。、默读课文，思考：课文哪几个自然段具体描绘了三亚落日的美景？、自由轻读，画出概括全文的一句话，然后交流，说说你是怎样感悟、理解的 2、指导朗读第一自然段。说说哪些词句在朗读时应特别注意？应读出怎样的感情？ 拓展延伸 三亚在海南岛的最南端，是观看日出的好地方，让我们一起来欣赏 “三亚落日”，观看三亚的影视资料。 巩固练习 1、用钢笔描红、临写生字2、读一读，再抄写4遍。 学习重点 能正确、流利、有感情地朗读课文。 学习难点 了解三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。 1、自由读第2段，说一说三亚是怎样一个地方？ 2、课文中写三亚美丽的热带风情，写到了哪些景物？ 3、课文中是怎样描绘这些景物的？ 4、三亚的海那么蓝，鸥那么白，树那么齐，沙那么亮，这样美丽的景色在你的面前，你的心情如何呢？ 合作交流 在这三幅画面中，你最喜欢哪一幅？把它选出来读一读，说说为什么喜欢它？ 展示反馈 第一幅： ⑴突出场面热烈壮观； ⑵抓住绘色、描形、摹态的重点词语，感悟孩童形象以及海天一色的奇观； ⑶体会作者喜爱之情。 第二幅： ⑴这时的太阳和第一幅比较，发生了什么变化？ （2）理解“硕大无朋”。 （3）抓住大海颜色的变化“原色——玫瑰色”，体会景色的优美。 第三幅： 1、作者在写夕阳滑落的情景时还写了“我”是怎样看落日的，找一找有关语句。（“不敢眨眼”、“生怕”、“瞪大双眼”） 2、为什么要写这些？ 3、读到这儿，同学们知道三亚落日的全过程吗？ 小结： 日落是个完整的过程，我们再把这三幅画面完整地欣赏一遍？读第三、四自然段。 拓展延伸 课下查资料阅读巴金的《海上日出》。 巩固练习 《三亚落日》是一篇的散文。课文描写了 的美丽景象。表达了 的热爱，对祖国的赞美。 板书设计 2 、三亚落日 ????? ????????? 像孩童 真有诗意????? 像灯笼 跳水员 题型设计 题型设计 读拼音写词语，看谁写得最规范，最美观Xun se yang yi tou xue??? fei jian???????shou lian???????meigui????????????? ???????????????????????????? 2、填写成词，并解释所填的字毫无倦(?? )??????????????????? ??(?? )然无声??????????????????? ?(?? )大无朋??????????????????? ??美妙绝(?? )??????????????????? ?测一测三、读课文，完成以下内容（一）填空第二段作者抓住了?????? 的海天，????? 的白鸥，?????? 树冠、玉屑银末般的????? ，写出了三亚的美丽风光，表达了作者???????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????? （二）填词(?? )????????? (?? )?????????? (?? )????????? (?? )?????????????? (?? )????????? (?? )?????????? (?? )????????? (?? )????????? （三）摘句（运用修辞手法描写落日的句子）拟人：??????????????????????????????????????????????????????????????? 比喻：??????????????????????