河北省城市中学体育教师知识结构的调查研究.pdfVIP

(1)本文经分析研究认为中学体育教师的知识结构应包括三部分：普通基础知识、 体育学科专业知识和体育教育学科知识。 (2)我省城市中学体育教师的知识结构中，以体育教育学科知识和体育学科专业 知识中的运动理论和技术学科和体育应用学科知识掌握情况最好，而对于普通基础知识 和体育学科专业知识中的人体科学学科、体育人文社会学科知识掌握情况还有待提高。 (3)作为大中城市的中学体育教师，要紧跟时代和教育改革的步伐从以下几个方 面改善和提高自身知识结构：加强我省城市中学体育教师普通基础知识的学习，提高整 体素质，注重科研能力的培养；在术科课程中应该增加现代新兴的体育运动项目，如艺 术体操、瑜伽、网球、攀岩和跆拳道等运动项目，以适应现代社会学校体育的主体需求； 为适应21世纪体育教育的发展，中学体育教师必须更新传统的体育观念，树立现代体 育教学观念；应加强体育教学内容设置的科学性、时代性和实效性，高校体育院(系)应 优选和组编最适合中学体育需要的教材内容，打破传统的体育教学大纲以竞技体育为主 的体系，合理处理好“理论科与“术科’’之间知识的联系。 关键词：河北省中学体育教师知识结构现状 IV Abstract is inthe intothezlst experiencinggreatchangesnecessary Entering centuiy，education taledtswith andfull trendthatthe consciousness，cretive complex competitive spirit shouldbetrained．The16m forwardthe ofnational development congressput improvent health aSoneofthe for awell—off establishingsociety． quality strivinggoalsfully P．E．educationinmiddle an of the rolein school，aSimportantparteducation，playsgreatest thestudents’heslthand balanced from effectivelyimporving qualitymaking development as andlaboureducation．So everyaspect，suchmoral，intellectual，physical，easthetics ordertodoP．E．education is P．E．educationisone factor．In verywell，thekeypoint necessary to P．E．teachers’own andthatP．E．teachers theireducationrole． improve knowledge fullyplay educationalreformand the out：‘‘The to {China