36年级上册科学实验.docVIP

三年级上册（分组实验） 实验名称：记下现在的我。2 实验材料：大报纸或挂历纸、牛皮纸、彩笔;一米长的直尺或卷尺、绳子、体重计一台、计时工具。 实验名称：吹乒乓球。1 实验材料:漏斗、乒乓球。 实验名称：观察蚯蚓。4 实验材料：蚯蚓若干条、直尺、线绳、放大镜、记录纸、笔等。 实验名称：观察凤仙花。5 实验材料：直尺、米尺、盒尺、放大镜、记录图表。 实验名称：研究土壤。6 实验材料：每组一份金属制小铲、塑料袋（或塑料小桶）、放大镜、带孔的塑料袋（孔要打在袋子的中下方）、每人一份研究土壤的报告、笔。 实验名称：观察水。8 实验材料：水、水槽、杯子2---3个（形状、大小可不同）、透明塑料袋2---3个、筷子、牛奶（其他不透明、有颜色的液体也可）、石块。 实验名称：改变物体在水中的沉浮。9（2） 实验材料：小瓶子、橡皮泥（或牙膏皮等）、小石子、泡沫塑料、胶条、记录纸等。 实验名称：小水轮转起来。10 实验材料：不怕水的片状材料（塑料盖、牙膏皮）、水轮模型纸、剪刀、吸管、竹扦、透明胶带。 实验名称：空气占据空间。12（3） 实验材料：胶塞、漏斗、空塑料瓶（带盖）、钩码、装水的水槽、烧杯、纸、空瓶。 实验名称：做风车模型。13 实验材料：白卡纸、圆木棍、纸盒、线绳、电风扇每两组一个。 实验名称：制作纸风翼。14实验材料：剪刀、曲别针、橡皮泥、计时工具。 三年级上册（演示实验） 实验名称：吹乒乓球。1 实验材料：漏斗、乒乓球。 实验名称：水土流失。7 实验材料：每组一份壤土、2个浅盒子、由教师事先准备好的草皮、水、喷壶、2块砖、两个大托盘。 实验名称：比较空气和水。12（2） 实验材料：装水的烧杯、透明度良好的塑料袋。 实验名称：降落伞的研究。14（3） 实验材料：一块边长40厘米的正方形塑料薄膜、胶带、剪刀、一块重物、四根伞绳等。 五年级上册（分组实验） 实验名称：种子萌发的条件。1 实验材料：蚕豆、菜豆或绿豆种子（有的是干种子，有的提前1~2天用温水浸泡，上课时种子已膨大）、盘子、布、烧杯、筷子，细线，土，纸盒，水等。 实验名称：渗水实验。2 实验材料：每组三个同样大小的透明塑料瓶，去掉平底，用纱布蒙住瓶口，每组三只同样大小的烧杯，沙质土、黏质土和壤土若干。 实验名称：研究影响植物生长的条件。3 实验材料：每小组4棵同种植物，并尽量保证生长情况相似，或以前活动时种植的、生长情况基本相似的8株豆苗；两个黑色的纸袋或两个纸箱子，以能罩住植物为宜。 实验名称：仙人掌和莲。8 实验材料：仙人掌和莲为代表的旱生植物和水生植物的图片或实物（视频资料）、1株多叶植物（如天竺葵）、大塑料袋。 实验名称：研究植物的向光性。6（1） 实验材料：两株生长状况基本一致的幼苗、纸盒、剪刀。 实验名称：研究植物的“定向运动”。6（2） 实验材料：有关植物向水性和向地性的图片、两种不同根系的植物标本（直根和须根）、植物向水性的实验装置。 实验名称：手指的感觉。13（1） 实验材料：烧杯3只、70摄氏度的热水、40摄氏度的温水、10摄氏度的冷水、气温计、体温计、干湿温度计、电子温度计等。 实验名称：测量水温的变化。13（2） 实验材料：400毫升烧杯、100毫升锥形瓶、温度计2支、热水、冷水、铁架台、纸板、记录表、曲线图等。 实验名称：传热比赛。14（2） 实验材料：炊具图片、金属棒、塑料棒、橡胶棒、木头棒、铝勺、塑料勺、木勺、酒精灯、蜡烛、热水、凡士林、小木棍、小豆子、小球。 实验名称：颜色与吸热。15（2） 实验材料：形状、材料相同的小瓶（或其他容器）3个，大小相同的黑、红、白纸各1张，温度计3支，台灯。 实验名称：制作太阳能热水器。15（3） 实验材料：容器、量杯、水、纸板、铝箔、剪刀、直尺、塑料布、胶带。 实验名称：观察上升的空气。16（1） 实验材料：画螺纹线的纸片、细线、蜡烛、铁架台、火柴。 实验名称：风的形成。16（2） 实验材料：纸风箱、蜡烛、蚊香、火柴、毛巾。 实验名称：热水变凉。17（2） 实验材料：热水1杯、冷水1杯、冰块，形状、大小、材料不同的容器，金属管，漏斗，温度计。 实验名称：模拟火山喷发。20 实验材料：报纸、盘子、带窄颈的干净瓶、勺、纸漏斗、干苏打、洗涤灵、醋、红墨水、杯子、铝箔。 五年级上册（演示实验） 实验名称：测量水温的变化。 实验材料：400毫升烧杯、100毫升锥形瓶、温度计2支、热水、冷水、铁架台、纸板、记录表、曲线图等。 实验名称：颜色于吸热。 实验材料：形状、材料相同的小瓶（或其他容器）3个，大小相同的黑、红、白纸各1张，温度计3支，台灯。 实验名称：风的形成。 实验材料：纸风箱、蜡烛、蚊香、火柴、毛巾。 实验名称：了解地震危害。19 实验材料：硬纸板、薄积木、书本、积木、饮料盒等。 六年级上册（分组实验） 实验名称：比