200704_平面故事系列单元教学案例_修改版0419.docVIP

“图形图像处理”单元教学案例 ---- “平面故事系列” 一、单元教学目标 ①了解使用计算机进行图形图像处理的基本方法，了解制作平面作品的基本思路，了解平面构图与色彩方面的基本常识。 ②在循序渐进的学习过程中，逐步掌握根据需求对图形图像进行加工处理的基本方法与技巧，逐步加强对作品艺术性的关注。 ③使学生感受到技术的学习与运用遵循着“熟能生巧”的普遍规律，培养学生的自主学习能力，培养学生的创新与创意能力。 ④激发学生学习技术来实现平面表达与交流的兴趣，培养学生对平面作品的欣赏与评价能力。 ⑤通过体验、分析平面作品所蕴含的文化内涵，感受、亲历技术应用对表达所产生的神奇效力，使学生在技术能力与人文素养的双重建构中提升信息素养和艺术素养。 二、教学重点、难点 重点：1、掌握图形图像加工处理的方法与技巧，掌握一定的平面表达的方法与技术。 2、在了解和熟悉平面设计基本思想方法的同时，掌握一定的艺术评价与制作的方法。 难点：1、根据平面制作的需求与表达意图合理选用相应技术。 2、在运用技术实现表达的过程中遵循一定的艺术规律，使技术与艺术“形神合一”地为平面表达服务。 三、单元教学思路 本单元共六课时。设计思路遵循三条线索。“技术学习”与“创作设计”为二条主线，方式不同侧重点不同的“评价”作为辅助线。第一条主线是技术学习线：讲解技术，但不是以工具软件体系做为线索，而以教师引导学生建立某种作品