小学校长学习师德师风学习心得体会.doc.docxVIP

小学校长学习师德师风学习心得体会教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不计回报的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其教书育人的功能。以下是由聘才网小编为大家整理的相关内容，仅供参考阅读。近期，单位组织教职工系统学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等相关法律法规，并开展了形式多样、成效显著的师德师风活动，我受益匪浅斌。为了更好地促进自我管理能力的提高，服鼍务全校师生，领导学校不咄断发展，现谈谈我阼的心得体会：一、摆正位置，树立正琚确的Ｈ校长观对教师而言，“校长”是学校的领导，是管理者;对我而言，“校长”是学识、诨水平、能力的综合象征，是教师队伍的“领胛头雁”。从某个角度来说，一个好沓校长就是腋一所好学校!担任“校长“这一职位以来，璜我陔坚持模范作用，合理安排工作，不少事情亲力亲为。这样膝一来，提高了教职员工的积楚极性，他们意识到领导并不是竽高高在上、指事手画脚的人，而是真正热爱学校、热爱教育使的。这样一来，教师们也乐意齐心协力，发挥涪主观能动性妄，确保出色地完成各项教育、教莛学任务。教师的言行对镂学生的思想、行为寺和品质具有潜移默化的影响，教师的一猝言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一水生的影织响。我的模范作用在教师队伍中产生致了积极的影响，教师愠懂得了时时刻刻为学生稠做出好的榜样，凡要求学生要做到阿的，自己偿首先做到。这样一来，师生上下形成了良性循蝗环龄，效果良好!二、以人为本，树立科学┽的管理观一位锁成功的校长对教师必定有极睇强的亲和力、凝聚力和感召力飒，使教师能够ヮ自觉地把校长的教育思想创造性地落实到具显谒体工作中，实践校长的办学思想，实现校长的觞办学目标。“教育发展教师为本，教师素质师德为首。”作为领导者跄，我坚持“以制度妃为纲，以人性化管理为本”的管理模式，把对教师、学生的管理放在第一位，时刻关心教师、学吣生。努力营造一种既严格管理又有利襟于教师成长，发挥才髡干的公平、公正、积极族上进的和谐的人际环境，把学校建紧设成教师景思想交流、学术交流、情感交流和精神交流的炀磁噤力场。用制度管人、管事，并在工作中群结合实际不断以闶予充实。现在，学校的规章桩制度已经内化为教师的自学行鼠为，而不是有莩形的约束，进而使每位教师在学校的各个岗汝钆位、各个层次上发挥最大的潜能，达到最佳的效能。三ユ、转变观念，树立全面的评价观砺学校对教师的评价直接抓决定教师的价值取鼗向和具体的教育教学行为。单纯地看分葙数论逐高低很容易引发教师的功利主义和教师之间的气不正当竞争，削弱教师的团队意识和无私奉妾献精神。而功利主义ㄞ必然导致教育的短期行蛭为，对学生、学校的发展均是无益劲有害的。我深深地体会到，作为一名校长，必须致力于瞳腕建设一种鼓励教师的教育观念、基本素质、蒲教育教学能力、业务学习、工作业绩和敬业ㄜ精神等多方面对教师进行综灰合评价，建立“っ以师德为先导，以实绩为主导，以科研为向导”的评价机制，把评价重点放在课堂教学质量，落实嗡到科目教学的实效上，以确保评价攫的公正性、科学性和激脱励性。我从不以成绩悯的好坏来判断一个教师是否优秀，而拊是以教斑师德育、能力与发展潜质等为依据，积极培养泥优秀掏教师。对待学生，我也给予积极的评焚价。我们要与学生减平等相待，不能将学生随ⅳ便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到皆老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习绱晔这个老师所传授的各种知识。我要求教师们闶秉持着“爱生剧如子，谆谆教导”的原则进行夭教学教育。五年二班有一个娣男生，由于家庭适教育不到位，行为散漫，纪律性差，令班氕主任和科任感到头疼。根据老师的反映，我找来肾该同学进嵩行谈话，了解情况。起初，他极不赛配合，心里显得害怕。贰我多次找他聊天，肯像定了他的优点，委婉地指出了他的不恭足之处缒。一段时间下来，他的坏习惯明显减少了。在我的渊一再关注与鼓励之下，如今他有了明显唢的进步。我想，如泥果一味地否定他，他是不附可能会进步的。总之，师德师懔风活动让我对自己的定位更加清晰，在管理、领导上有了汜更深刻的思考与感悟。教育无小事，我将不颚断完善自我，提高管理能力，坚持以身作则檐，积极推动学校迈向未来!这个学期，我们俣学校开展了师德师风的集体学习活动，每蔫人总结了自己在师德师风方面的问题，通过这次懋学习，我礴对师德师风、对中小学教师职业道乳德规范的内容熟悉了。结合自己的整改方案瀣，自我小结如下:一、遵纪守法、需爱岗敬豚业教育家陶行知说:“捧出一颗心来，不带锏半根珀草去。”托起一缕真诚，用一颗对事业岸执著的心，忠于党搂的教育事业，无私奉献，代爱岗敬业是从事教育事业强烈的由使命感和责任感。第