小学英语教师2016年度考核个人工作总结.doc.docxVIP

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小学英语教师2016年度考核个人工作总结.doc

小学英语教师2016年度考核个人工作总结小学英语教师2016年度考核个人工作总结 一.政治思想方面我认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加政治学习,并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。二.教育教学方面要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我注重组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性。同时,激发学生迫的情感,使准他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,嵘课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病梏,课堂提问面i向全体学生,注意引发学生学殡英语的兴趣,每节课努力创檬设一个情境,同儿学生在课堂上同游戏,同歌唱。热爱学圮生蠖,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老诎师的关心兮,良好的师生关系促进了学生的学迥习。比如,握握他的手棕,摸摸他的头等。从觇赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解菊和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、泌想法表示深刻的理解和尊重。积极参与讲皂课,听课、评课,凛虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。本学期积极参据加学校组织的开放课活动,在电教室共授课四廷仰次,每次都认真对待,通过参与这个活动,使我有了很大痔的进步。同时,积极与由老师拘搞好一次英语课堂教学研讨灞课,在此次活动萼中,我增加了自信,使我更有信心对待我名的雒课堂教学,我不是弱者!实力是靠打出来的,豇不是靠说汀出来的。三.继续教育学习方面┧本学期我校的继续教荏育工作开展的扎扎实样实,有实效。我能认真学习有关书籍Τ,做好屙笔记。同时,校园的博客风很浓,我也爱上了代博客綦,喜欢在那里抒发我的情感,展现我的德教学实际和反思。堤四.组长工作本学期飚我们全体专科教师都聚集到一起匏,大家在平癯时,能够互帮互助,主动搞好办公室的卫生,按棺做到了不用安排,人人主动的好局面,真的阅像个大家庭,杖在这里我们都感受到了温暖。於在组里,年轻人较多,在年∏轻人的渲染下,我们人人有了活力,有了朝气。我坚信,械岁讠月能使人变老的是年龄,是外表,但永远不能悫改变的是催你的心灵。只要你有一颗朝气蓬勃⑹,积极向上的心,你的免工作,你的生活永远霹都会充满阳光。教育工作,是一项佴常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我谨付出捋的是汗水和泪水,然而我收获的却是那杵一份份充实,那一份份沉甸甸的情感。我用嵇我的心去教诲我的学生,我用我段的情去培育惊我的学生。我无愧于我心,我无悔于我选择的耐惋事业。相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定恿能盛开绚丽的抹花朵。小学英语教师201涞6年度考核个人工作总结 回忆一学期跚的工作,想说的真是太多太多。公民教师擤这扰一职业是非常辛苦的,不仅担负着教学工作,薹更担当着髻治理全班同窗的重担。先生是学生枢班集体的教育者、组织艿者和领导者,也是学洳校教育工作、尤其是学校思想品德教笃育工作龆的主力军,能够说,教师工作的好坏直接关系菲到全哄体学校的发展。下面分多少个方面来说耕一说:一、思想簿方面本人能踊跃加入政芬治学习,关心国家大事,工作当》真负责,关则怀学生,爱惜学生,为人师表,有贡献精力。二、教学方面1、备课开学初,积极参捅加教研室组织遴的教研活动,在师校教研员的投领导下进行群体备课,仔细恙听,认真记,懂趑得精神实质。而后根据要求,提前两周备扯好⑸课,写好教案。平时做到周前备课。备课时认真研究教篮材、教参,学习好纲领,虚心向同帙年组老师学习、求教。蓬力求吃透教材,找准鎏重点、难点。为了上好一节课,我上网查枧资料,集中别人的长处判断自己的教学思路,麒经常洇工作到深夜。为了学生能更直观地感想不所学的知识内容,懒我积极查找课件,制作课璺件,准备、制造教具。每次,当蔚我工作完的时候,脖子就已经感到十分僵直而苦楚悲伤。陋平而家人都已酣睡,时钟已静静滑过深夜十一桫时、十二时,稻有时已经凌晨一时多了。2摺、上课上好课的前提是做札好课前准备,不┬打无筹备之仗。上课时认真讲课,力求捉啥住诵重点,冲破难点,精讲精练。应用多种教学方孛法,从学钫生的实际动身,注意调动学生学习的积极性和发明性思维,使学生有举一反三的能力。培养学生的学习兴趣,有难碍度的问题找优等生;个别问题找中等生;简单些的总跗是找奘学困生回答。桌间巡视时,注意对学困生进行背靠背的辅栗导,课后及时做课后记,耕找出不足。3、辅导我应用绂课余时间对耶学生进行辅导,不明白的耐烦讲解,不会写字豚螵就手把手地教,及时查缺补漏。并与家长接坭洽,及时沟通流情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行辅导。为于了辅导学困生,帝我常常在班后把他们带回家,给他们吃小璀灶鬯。4、作业依据减负的请求,我把天天的ベ作业经由∠精心肠筛选,适当地留一些有利于学生能力发

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