五年级数学上册《可能性》要点分析.ppt

游戏规则 1、找两个帮手，一个负责记录，一个负责监督，同学们有秩序的上来摸纸盒里的乒乓球。 2、摸出一个球，记录它的颜色，然后放回去摇匀再摸，重复20次。 小组议一议 1、同学们观察他们摸完20次后的结果 是怎样的？ 2、这说明了什么问题？ 3、假如再摸一次的话，摸出哪种颜色乒乓球的可能性大？那是不是一定能摸到这个颜色呢？ 猜一猜 袋子里面都装有5个黄色和3个白色乒乓球，从中摸出一个。 再试一试 小组合作，明确分工，组长负责监督，一人记录摸到的颜色完成统计表。注意：摸出一个球，记录它的颜色，然后放回去摇匀再摸，重复20次。 小组操作结束后，汇报记录结果，并根据结果说一说你袋子里哪种颜色的球多。 通过刚才两次摸乒乓球，从中你发现可能性的大小与什么有关？ 与总数中所占数量的多少有关，在总数中占的数量越多，摸到的可能性也就越大，占的数量越少，摸底到的可能性也就越小。 二、社会助残机构新推出了一种彩票刮卡中奖活动，规定的中奖率是每一百张有一张中奖 ，奖金总额是30000元。笑笑购买了100张彩票用去了200元，满以为可以中奖，结果什么奖也没有中。这是为什么呀？难道是社会助残机构欺骗了笑笑？请你用学过的数学知识来帮笑笑解开这个疑团。 通过今天这节课的学习，你有什么收获？ * * 人教版五年级上册 猜一猜 盒子里有5个黄球和2