2017年江西省中考总复习专题八：文言文阅读技术总结.pptxVIP

古诗词阅读与积累;备考·指南;五、根据句子的语法结构划分节奏。 古汉语的语法结构与现代汉语大体相同。语句的朗读停顿往往根据语言顺序来确定，即按照“主语—谓语—宾语”、“状语—谓语”、“动词—补语”来停顿，这样才会使语意明晰。如： 1、主语和谓语之间要停顿。 ①吾／视其辙乱（《曹刿论战》） ②禽兽之变诈／几何哉。（《狼》） 2、谓语和宾语之间要停顿。 ①寻／张怀民（《记承天寺夜游》）。 ②乃重修／岳阳楼。（《岳阳楼记》） 3、后置的介宾短语之前要停顿。 ①颓然／乎其间者。（《狼》） ②叫嚣／乎东西，隳突／乎南北。（《捕蛇者说》） 4、句首状语之后要停顿。 ①已而／夕阳在山。（《醉翁亭记》） ②囊／与吾祖居者。（《捕蛇者说》） 5、并列短语之间要停顿。 ①山肴／野蔌。（《醉翁亭记》） ②沿／溯阻绝。（《三峡》） 六、根据古代知识划分朗读节奏。 ①虞山／王毅叔远甫／刻。（《核舟记》） ②会于／会稽／山阴／之兰亭。（《兰亭集序》） ;备考·指南;三、翻译句子 文言文句子翻译是文言文教学的一项重要内容，也是各地中考必考的重要题型，其分值所占比重在文言文这一块举足轻重。因此，重视文言文教学，加强文言文翻译训练提上了紧要日程。但考生在做文言文句子翻译时，仍不同程度地存在下列问题：1.考生在翻译文言句子时，没有做到“信”“达”“雅”。存在着关键字词翻译错误，随意增减内容的情况（