幼儿教师教育笔记：角落里的大灰狼.docVIP

幼儿教师教育笔记：角落里的大灰狼 升入大班，搬到了新教室，一切对于孩子们来说都是那么新奇有趣。活动室的右侧是一个楼梯拐角，阴暗的角落里堆放着许多闲置的轮胎。自由活动时，经常有一些孩子非常紧张而又兴奋地走进角落，不一会儿又尖叫着飞快地溜出来，如此反反复复，乐此不疲，引得我也忍不住跟着他们来到这里探个究竟。刚走近拐角，晨晨就一把拉住我，激动地说：“老师，你说那里有大灰狼吗?…‘这个……”对于这个明摆着l答案的提问，我反而有些迟疑了。恍然中，我忽l然想起了小时候我和小伙伴们一次次“无畏”地冲向一个草堆“寻宝”n-的激动，以及后来当大人们‘‘好心”地告诉我们说，那草堆里面其实什么也没有时我和小伙伴们的沮丧。我顿时明白了孩子们一遍遍走向这个角落的原因。 我说：“我们找找看，如果有大灰狼，我们就一起把它捉住，好不好?”“好!”伴随着欢呼声，所有的孩子都自发地集中到了我的跟前。在讲解了一些简单的注意事项之后，我像三军总司令一样豪迈地一挥手“出发!”刹那间，小小的角落就被一阵阵兴奋的尖叫声填满了。“好黑呀!…‘哇!我看见了蜘蛛。”“瞧!这儿还有个山洞。…‘妈呀!会不会有蛇呀?”“好怕呀!”尽管孩子们嘴里说着害怕，却没有一个人愿意退缩，就连平时最胆小的朵朵也毫不畏惧地从一个个轮胎缝隙里钻来爬去…… 半小时后，当我提醒孩子们该进活动室的时候，他们竟然和我讲起了“条件”。“老师，等会儿我们还来玩好不好?”看着他们期盼的眼神，我欣然点头同意了。孩子们恋恋不舍地回到了活动室。 孩子需要游戏，因为他们充满想象。正是这些自由自在的想象，孕育着他们的智慧和以后的发展。我庆幸，一开始我没有着急地告诉孩子们角落里没有大灰狼，而是保护了他们想象的自由和探险的欲望。孩子们会在这一次次的游戏中，锻炼勇气，增长智慧，探究世界，更重要的是他们在活动中获得了无拘无束的快乐与满足。这些不正是我们一直想给予孩子们的吗? daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, the flag raising ceremony and the national flag speech under the flag raising ceremony held on Monday;2, every week a class meeting, the meeting;3, every week two exercises, cleaning and hygiene, behavior norms, attendance situation published cloth appraisal, and the issue of the code of conduct;;4, weekly work week.Monthly moral education work:1, at least once a month, the theme of education activities, to patriotism education, behavior norms of education as the focus, combined with major retreat day.2, the monthly class quantization assessment and class teacher assessment, selection of behavior for the standard model class.Moral education in each term:1, at the end of each semester to form three good student, outstanding student cadres, civilized student.2, at least once a semester, parents will be.,Student etiquette conventionA, the school leavers1, dre