201702五四制青岛版小学科学三四五年级实验指导.docVIP

五四制青岛版小学科学三四五年级实验指导（下） 《三年级下册科学实验指导》 1、小车的运动 实验题目：探究小车运动的快慢与推力和拉力大小的关系 实验目的：通过实验，使学生了解小车运动的快慢与推力和拉力大小的关系。 实验材料：计时器（或手表、闹钟）、小车、尺子、垫圈（或用螺丝帽、曲别针）、细线、袋子 实验过程： 方法一： 1.用1个垫圈（能拉动即可）的拉力，测试小车走过一定距离（一般50厘米）使用的时间。 2.增加垫圈数量（如：5个），测试小车走过同样距离使用的时间。 3.继续增加垫圈数量，测试小车走过同样距离使用的时间。 发现：.垫圈数量越多，小车跑的越快，用的时间越少。 注意问题：1.尽可能使小车运动的距离长一些，便于计时。 2.每次增加垫圈数量要多，否则效果不明显。 方法二： 用两个大小相同的小车，系上相同长的拉线，相同的袋子。 把两个小车放在同一位置，两个袋子里分别放上不同的重物。 同时松手，看哪个小车跑的快。 发现：在袋子里加的物体越重，小车跑的越快。 实验结论：拉力越大，小车运动的越快。 实验原理：垫圈个数越多（重物越重），产生的拉力越大。 2、鞋底花纹的启示 实验题目：摩擦力大小与物体表面光滑程度的关系 实验目的：探究摩擦力的大小与物体表面光滑程度的关系。 实验材料：弹簧秤、小车、木板（或桌面） 实验过程： 把小车放在光滑的木板（或桌面）匀速拉动，记下