Unit1导学案程名艳.docVIP

Unit 1 My name’s Gina Period 1 1a-1c 教学目标：学会询问周围新同学的姓名；提高学生学习英语的兴趣；热爱班集体，团结 同学。 教学重点： 1.Key words ：name,nice,meet,your,Ms; Key phrases ：Nice to meet you. Key sentences ：What’s your name? My name’s ... 重点语法：形容词性物主代词的用法。 三．教学难点：掌握you和your，he和his，she和her的用法 四．教学方法：任务型教学 五．教学过程： 1.Lead-in 老师首先向学生做自我介绍，并将名字写在黑板上：My name’s...,然后让学生就近结组进行自我介绍。Eg: 一个学生叫刘洋，他说：My name is Liu Yang.这个任务贴合学生生活，能够激发起学生学习英语的兴趣。 2.Arrangement; 传句子比赛：What’s your name?学生分组，一个同学问What’s your name?第二个同学回答My name is...然后接着再问第三人，以此类推，看哪个组最先获胜。 3.Corperation:引导学生看图感受进入新学校，认识新同学，结交新朋友的语境，并且找出图中人物的英文名字，并尝试读出来，引导学生自然过渡到1b的听力练习。 4.Explanation: 1).What’s your name? 你叫什么名字？ 回答：I’m ... / My name’s .../ 直接说出名字 What’s = What is name’s = name is I’m = I am 2).What’s his/her name? 他/她叫什么名字？ 回答：His/Her name’s ... 或 He/She is ... 或直接说出名字 注意：名词前用人称代词的形物代 eg: 我的钢笔 my pen 他的橡皮 his eraser 她的铅笔 her pencil 3).Nice to meet you . 初次见面打招呼常用语，回答时用Nice to meet you 或 Nice to meet you , too. 4).What’s your name? 你叫什么名字？ 这是一个以what 开头的特殊疑问句，在此处是对姓名进行提问。 其中what’s = what is , your name 的结构为形容词性物主代词+名词，意思是“某人的...” 5.Exercise: 根据句意用所给单词的适当形式填空 I’m a singer and _________(I) name’s Dale. Is ____________(she) book new ? What’s the _______________(girl) name ? This is _____________(he) brother . Are these _______________(they) books ? (B)Translation. 你叫什么名字？我的名字是Tom . 我是Tom. ______________________________________? ______________________________________. ______________________________________. 他叫什么名字？他的名字是Mike . 他是Mike . ______________________________________? _______________________________________. _______________________________________. 她叫什么名字？她的名字是Mary . 她是Mary . _______________________________________? _______________________________________. ________________________________________. (C)句型转换： Her name’s Mary.(同义句) _______ _______ Mary . My name’s Jenny .(对划线部分提问) __________ _________ name? Nice to meet you .(回答) ___________________________________. D.用所给词的适当形式填空。 I’m a singer and _______ (I) name’s Dale. Is ________(she) book