《22蜘蛛织网》教学设计.docVIP

２２、蜘 蛛 织 网 教学目标 能借助拼音读准“织、晨、抽、丝、散、岩、害”７个生字字音。认识部首绞丝旁，在老师的指导下能正确描摹“织、抽、散、岩”。 朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。在朗读课文中积累词语。通过课文的学习，知道做事要像蜘蛛那样一心一意。 能分角色演一演课文的内容，可以展开想像补充和扩展课文的内容。 重点和难点 能在课文和其他语境中正确认读本课的７个生字；正确临写“把、抽、散、岩”。认识并正确书写部首：示字旁。 正确流利地朗读课文。能根据课文内容，展开想像，分角色演一演。 能在阅读过程中，理解课文内容，知道做事要像蜘蛛那样一心一意。 生字） 教学时间：２课时 教学过程： 一、激发兴趣，揭示课题。 1、出示谜语：这是一种昆虫，它是（生齐答）蜘蛛。 正音：蜘蛛 了解虫字旁字的常用的还有蚂蚁、蚱蜢、昆虫和蝴蝶。 2、在原有蜘蛛图上添上一张网，问：蜘蛛在干什么？ 3、学习：织。（学习“绞丝旁”、拓展“绞丝旁”的字）板书：织网 4、今天我们就学习22 蜘蛛织网。分男女读、齐读。 二　学习第一小节。 1、清晨，蜘蛛从身上——（抽出银闪闪的丝），在农庄的篱笆上——（织起网来）。 （1）请大家自由轻声地读这句话，要求：读准字音，读通句子。 （2）指名读：读正确、读通顺。　　　　 （3）学习生字：晨（读词语）、抽（指导书空）、丝（区分“绞丝旁”）。 （4）学生齐